Conciencia

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA

Enseñar para la responsabilidad

Enseñar para la responsabilidad

Escuchar, reflexionar, reconocer errores

Enriquecer como personas

Fortalecer lo intelectual

Enseñar para cuestionarse

Enseñar para cuestionarse

Reconocer las inquietudes o problemáticas

Generar estrategias de solución

Identificar los recursos que aportan a la sociedad

Enseñar para la Honestidad

Enseñar para la Honestidad

Cumplir con los deberes

Aportes colaborativos

Participación activa de todos los implicados

Corresponder con los requerimientos

Generar un equilibrio en la enseñanza

Diseñar estrategias de enseñanza

Acorde a los intereses y necesidades

Organizar actividades motivadoras

Evitar la unilateralidad

Enseñar para gozar de la vida

Enseñar para gozar de la vida

Generar entusiasmo en los estudiantes

Definiciones y límites actuales

Conceptos aplicables

Motivar

Importancia personal y social

Implementar la creatividad

Recrear el conocimiento a través del arte

Aportes desde los talentos individuales

Ya soy alguien, ¿Cómo aporto a la sociedad?

Libertad de conocimientos y aplicación con apoyo guiado

Libertad de conocimientos y aplicación con apoyo guiado

Enseñanza para la convivencia y expresión

Enseñanza para la convivencia y expresión

Dar sentido a lo que se hace

Seguridad de los conocimientos y habilidades

Enseñanza para la historia y cultura

Enseñanza para la historia y cultura

Apropiarse de la Historia

¿Qué no se debe repetir?

Identificar problemáticas

Historia pasada

Actualidad

¿Cómo construir una nueva historia?

Construcción desde la memoria cultural

Importancia de la cultura

Aprender sobre la cultura e historia práctica es más importante que solo la teoría de lo que pasó y significó.

Aprender sobre la cultura e historia práctica es más importante que solo la teoría de lo que pasó y significó.