ORDENACIÓN SISTEMÁTICA DE LOS HECHOS PEDAGÓGICOS
CONSIDERACIÓN PEDAGÓGICA
Que existen los hechos pedagógicos
Que existe una ciencia autónoma: La pedagogía
Son estudiados pedagógicamente
SISTEMÁTICA PEDAGÓGICA
No se puede catalogar como parte de la educación a las prescripciones y a las actividades de cultivo, dado que , son netamente preventivas
Para que un sistema científico pedagógico funcione es preferible que se comprenda el propósito de la educación. También la Axiología es vital, porque se basa en los ideales y en los fines de la educación mientras que la peratología se encarga de los resultados de la actividad educativa.
DIVISIÓN Y CLASIFICACIÓN
Actos educativos
Funciones Educativas
Sistemas educativos
AUTORES
Domingo Tirado Benedí
Santiago Hernández Ruiz
CRITERIOS PEDAGÓGICOS
GENÉTICO E HISTÓRICO
Por orden cronológico
Atendiendo la distinta naturaleza de los hechos
PRAGMÁTICO-NORMATIVO
De manera instintiva
Sin fundamentación científica
El círculo estrecho y limitado de su actuación constituye el cetro de toda la reflexión pedagógica.
Por deducción de principios pedagógicos
Mediante el principio empírico inductivo
SISTEMÁTICO-INTEGRAL
La totalidad del ser y los valores
La ciencia del hombre integral
El dominio total de los valores que forman la vida pedagógica
Único criterio válido para la clasificación y ordenación de los hechos pedagógicos
La pedagogía como manifestaciones de la vida y de la cultura
G.1
INTEGRATES
CARLIN GÓMEZ Antonella
CHAVEZ OTINIANO Erick
IBAÑEZ MEJIA Daniel
NAKAI MALCA Hiroshi
QUIROZ RAMIREZ Aracely