Paradigmas de una investigación científica
Positivismo
El positivismo se inició como un modelo de investigación
en las ciencias físicas o naturales y posteriormente se lo adoptó
en el campo de las ciencias sociales (Ricoy, 2006).
se basa en
En procedimientos de
análisis de datos como los establecidos en las ciencias exactas
Se caracteriza por:
por ser racional y objetivo, se basa en lo observable, en lo manipulable y verificable y Fundamentar la experiencia del sujeto, basado en el empirismo.
A nivel ontologico
Para el positivismo la realidad es absoluta y totalmente aprehensible al ser humano y es rigida por leyes.
A nivel epitemologico
En la relación entre el conocedor y lo que puede ser conocido, en el positivismo existe un dualismo y objetivismo, en donde el investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes.
A nivel metodológico
En este fundamento de la investigación se consideran como válidos a los métodos experimentales altamente controlados, en los cuales se manipulen de forma intencionada las variables independientes en diversos niveles de experimentación.
Postpositivismo
Esta nace de una diferencia del positivismo, sin embargo se basa en que la realidad existe pero no puede ser aprehendidas por el científico, pero si puede ser entendida por leyes exactas.
Características
La realidad puede ser entendida de forma imperfecta
el investigador puede formar parte del fenómeno de interés
el objeto de estudio influencia al investigador y viceversa
la teoría o hipótesis que sustenta la investigación influye en el desarrollo de la misma
A nivel ontológico
es resuelta mediante la falsación de las hipótesis y una experimentación modificada, donde se consideran los métodos cuasi-experimentales y la posibilidad de incluir métodos cualitativos como el análisis de contenido
A nivel epitemologico
es respondida mediante un dualismo modificado y un objetivismo. Los resultados que se encuentran en una investigación basada en este paradigma son considerados como probables
A nivel metodológico
es resuelta mediante la falsación de las hipótesis y una experimentación modificada, donde se consideran los métodos cuasi-experimentales y la posibilidad de incluir métodos cualitativos como el análisis de contenido
Teoría Critica
Es una práctica investigativa caracterizada por una acción-reflexión-acción e implica un trabajo del investigador para lograr un cambio y liberación de opresiones e injusticias de un determinado contexto social.
Se Caracteriza Por
poseer una visión holística y dialéctica de lo que se concibe como real
la relación entre el investigador y el fenómeno de estudio se caracteriza porque todos los sujetos que participan en el proceso son activos y comprometidos con el cambio social
el proceso investigativo se genera en la acción, es decir, en la práctica
la búsqueda de una transformación de las estructuras sociales, basada en la liberación y manumisión
A nivel ontologico
la interpretación de la realidad se basa en un realismo histórico, es decir, la realidad es un producto de la influencia de un conjunto de factores relacionados con lo social,
político, cultural, económico, étnico, rol de género, entre otros.
A nivel epitemologico
este paradigma afirma que existe una interacción entre el investigador y el objeto investigado. En la investigación ejecutada desde esta perspectiva, se involucra a los miembros del grupo o la comunidad en todas las etapas del estudio
A nivel metodológico
La finalidad de esta metodología es construir una conciencia más informada, que comprenda cómo pueden cambiar las estructuras de una sociedad y entendiendo las acciones de investigación necesarias para efectuar el cambio.
Constructivismo
Según Berger y Luckman (2003), la posición teórica que
adopta el paradigma constructivista social se basa en el principio, que el saber del mundo real se construye en base a procesos de interaccionismo social y de movilización de recursos persuasivos y representacionales.
principales aportaciones a este paradigma :
La realidad es construida socialmente desde sus diversas formas de percibirla.
El saber se construye de forma social por los participantes en el proceso investigativo.
La investigación no es ajena a los valores del investigador.
Los resultados no pueden ser generalizados en forma
ajena al contexto y tiempo.
A nivel ontologico
Trata de reconstruirlo, solamente en la medida en que éste existe en la mente de los constructores (Flores, 2004, p.5).
A nivel epitemologico
afirman que la relación entre el investigador y el
objeto de estudio se basa en una postura subjetivista, donde
existe una interacción entre el investigador y el objeto investigado. Los resultados que se encuentran en la investigación basada en el constructivismo son producto de la construcción que realizan los individuos de los fenómenos que serán investigados
A nivel metodologico
los diseños de investigación cualitativa contienen sus características propias, sin embargo, los límites entre cada uno no pueden estar establecidos de manera rígida, por lo que, en alguna manera pueden utilizarse en apoyo con los otros diseños