organización en las escuelas y gestión administrativa
4.1 marco de referencia para la gestion administrativa de las instituciones
se caracteriza por apoyar financiera y contablemente los procesos
administrar los recursos priorizando las necesidades contenidas en el proyecto educativo institucional
centro escolar, ya sea un Colegio o un Centro de Formación, esta gestión administrativa incluye tareas tan variadas como
La gestión del plan educativo.
La gestión del personal docente y el resto del personal del centro.
La gestión de la información de los alumnos y su comunicación, tanto a padres como a tutores.
4.2el centro educativo y la gestion administrativa
El objetivo de la Administración educativa es el de facilitar el proceso de enseñanza–aprendizaje,
mediante la maximizan los recursos de la institución
En un centro escolar, esta gestión administrativa incluye tareas tan variadas como
La gestión de planes y programas educativos
La gestión del cuerpo docente y el resto del personal del centro
La gestión de la información y su comunicación.
Gestión financiera y contable.
el control del proceso de ensñanza
4.3 actividades de la secretaria educativa
proponer e intrumentar las pliticas
normas, sistemas y procedimientos necesarios
para salvaguardar los planes institucionales
verificar con exactitud y seguridad
desarrolla la eficiencia del control de gestión
4.4 el espacio escolar
se desarrollan las situaciones de aprendizaje
proporciona estimulos
crea un amiente agradable
se convierte en un factor poderoso educativo
4.5 el material y equipamiento escolar
sistema de provisiom de elentos para la instruccion y educacion escolares
componente fisicos- sensoriales
luz , snido, temperatura,
vector espacio el mobiliario, libros,material didáctico
3.1 la organización, factor condicionante de la sociedad actual
esta basada en leyes, principios
contenidos
evaluacion
control
metodos
3.2 elementos esenciales de una organización
principios y objetivox
principios de escuela u comunidad
prioridades y proyección estratégica
aspiraciones
estilos de dirección
3.3 fundamentación epistemológica de la organización escolar.
organizacion
orden
estatico
didactica
actividades docentes y discentes
3.4 hacia la conceptualización de la organización escolar
es el estudio de la ordenación más adecuada de la totalidad de los elementos
principios de unidad, competencia, jerarquía y coordinación
es decir, estudia la escuela teniendo como meta la mejora de la relación enseñanza
interactúan en una determinada comunidad escolar, orientada al desarrollo eficaz de su proyecto educativo (Cardona, 2001)