Orígenes y fundamentos
currículares
Currículo e ideología
2 formas de
interpretar
Sistema en sociedad
adapta a variables
Transformación histórica
El estudiante
2 enfoques
Orientarlo
vocacionalmente
Activo y responsable
de su proceso educativo
El docente
Integración desarrollo
curricular
Poseedor del
conocimiento
Entorno laboral
y social
Prácticas profesionales
2 dimensiones importantes
en la E. Superior
Actividad propia
de la profesión
Nivel comportamiento
del Universitario
Interdisciplinaeridad
Desarrollado metodologías
currículares
Reconstrucción
cognoscitiva
Integración campos
disciplinarios
Dificultad de
implantación
Docentes
Alumnos
Instituciones
