PACE E GIUSTIZIA- goal n° 16 agenda 2030
PROGRAMMAZIONE
PREREQUISITI
BRAINSTORMING
domande stimolo
conoscenza di argomenti di rilievo
OBIETTIVI
Relativi al PEI
migliorare la cooperazione con il gruppo classe
potenziare le abilità relazionali
aumentare gli scambi comunicativi tra pari
migliorare le capacità comunicative-espressive
Disciplinari
acquisire conoscenze sull'argomento
sensibilizzare all'argomento trattato
FINALITÁ
partecipazione al lavoro di gruppo in modo propositivo
consapevolezza dell'unicità di ogni alunno
sviluppo della creatività
comprensione del fine
saper trasferire i contenuti in lavori futuri
METODOLOGIE
Lezione partecipata
Brainstorming
Cooperative learning
compito autentico
didattica metacognitiva
Peer teaching
TEMPI
13 ore
STRATEGIE
Rinforzi
Divisione in gruppo
Semplificazione
STRUMENTI
Lim
Computer
Internet
Materiale da cancelleria
CONTENUTI
Realizzazione di cartelloni
Realizzazione di una Presentazione
VALUTAZIONE
Iniziale
tramite brainstorming
In itinere
sull'impegno, partecipazione e collaborazione
Finale
Autovalutazione alunni
Tramite un questionario di gradimento
Autovalutazione docente
gradimento degli alunni
Verifica
Kahoot
Wordwall
FASI SPECIFICHE
FASE 1
Introduzione all'argomento
Setting: in classe
3 ore
STORIA
Brainstorming
Domande stimolo
conoscenza argomenti di rilievo
Valutazione pre-requisiti
Proiezione di video
con sottotitoli in lingua
Araba
Spagnola
Ucraino
Proiezione video
Obiettivo n° 16
Timeline storia
FASE 2
Ascolto per comprendere e creare
Setting: in classe
3 ore
Musica e Italiano
Ascolto 4 brani musicali
“Il mio nome e mai più” (Pelù, Ligabue e Jovanotti)
“Non mi avete fatto niente” (Moro, Meta)
“Esseri umani” (Mengoni)
“Imagine” (John Lennon)
Analisi del testo
Creazione poesia
Creazione artistica a piacere
FASE 3
Spiegazione della consegna
in classe
1 ore
Arte e immagine
Realizzazione di cartelloni
analisi tecnica da utilizzare
esplicitazione
tempi
divisione in gruppi
valutazione
FASE 4
Lavoro di gruppo
Aula disegno
4 ore
arte e immagine
Cooperative learning
divisione in piccoli gruppi
assegnazione ruoli
Motivazione
rinforzi socio.affettivi
Valutazione in itinere
Rubriche di valutazione
collaborazione
impegno
partecipazione
FASE 5
Realizzazione Presentazione
aula informatica
2 ore
arte e immagine
visione video-tutorial
l'utilizzo di Canva
FASE 6
Valutazione e riflessione
classe
2 ore
Proiezione PPT
LIM
valutazione finale
autovalutazione alunni
Google forms
autovalutazione docenti
Correzione google forms alunni
Verifica
Kahoot
Agenda 2030
Verifica
Storia
Wordwall