PARADIGMAS, ENFOQUES Y MÉTODOS
De la mano
PARADIGMA POSITIVISTA
Usa el método científico
Ciencias naturales
Biología
Física
Química
Es sistemático
Parte de una hipótesis
Es deductivo
General
Particular
El investigador
No participa
Es observador
Es objetivo
No influyen valores
Características
Ontología
Realista
Epistemología
Objetivista
Metodología
Experimental
PARADIGMA NATURALISTA
No hay un único método
Ciencias sociales
No es lineal
Constantes preguntas
El conocimiento
Complejo
Cambiante
Es inductivo
Dentro
Afuera
El investigador
Participa
Participa en el fenómeno
Es subjetivo
Influyen sus valores
Características
Ontología
Nominalista
Epistemología
Subjetivista
Metodología
Interpretativa
PARADIGMA SOCIOCRÍTICO
Investigación acción
Avances tecnológicos
Cambios sociales
Se posiciona
Reflexión educativa
Práctica docente
Interacciones entre docentes y alumnos
Planificación educativa
Decisiones educativas
Características
Ontología
Nominalista
Epistemología
Subjetivista
Metodología
Dialógica
Participativa
ENFOQUE CUANTITATIVO
Control de la realidad
Fenómenos observables
Formulación de generalizaciones
Análisis causa efecto
Usa técnicas estadísticas
Usa instrumentos estructurados
Importancia en la validez y confiabilidad
ENFOQUE CUALITATIVO
Evita la fragmentación (Holistico)
No admite generalizaciones
No existe la causa efecto
Observación participante
Análisis a profundidad
Instrumentos no estructurados
Investigación abierta y flexible
Triangulación de técnicas, instrumentos, fuentes y observadores
MÉTODO EXPERIMENTAL
Condiciones
Posibilidad de manipulación
Grupos de comparación
Equivalencia de grupos
Tipos
Experimentos puros
3 condiciones
Cuasi experimentos
Condiciones 1 y 2
Pre experimentos
Condición 1
EVALUACIONES Y SISTEMATIZACIONES
Evaluación
Finalidad
Describir, explicar y ofrecer juicios valorativos
Sistematización
Finalidad
Comprender experiencias
Extraer enseñanzas replicables
MÉTODO EX POST FACTO
Estudios descriptivos
Varias variables en simultáneo
Estudios correlacionales
Busca relación entre variables
Estudios causales
Definen variables dependientes
Buscan las variables independientes
Estudios de desarrollo
Estudio en base al tiempo
Establece una tendencia
MÉTODO ETNOGRÁFICO
Describe
Grupos sociales
A profundidad
Ámbito natural
Caracteríticas
Abierta, flexible y emergente
Cíclico
Replanteamiento de objetivos e instrumento
ESTUDIO DE CASO
Consiste
Descripción y análisis de objetos sociales
Comprensión total de una realidad
Tipos
Estudios institucionales
Historias de vida
Estudios comunitarios
Análisis situacional
Dimensión
Descriptiva
Caracterización detallada del caso
Interpretativo
Interpretar y teorizar
Evaluativo
Descripción, evaluación y juicio valorativo
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Objetivo
Cambio social y educativo
Mejora permanente de la acción social
Proceso reflexivo-activo
La reflexión genera conocimiento
Formación de actores involucrados