Aplicaciones de las NTIC en la educación
La televisión educativa
es un medio didáctico, con una gran capacidad de mostrar contenidos de una forma que motive el interés y el aprendizaje del televidente.
La televisión educativa desde una visión sistémica y comunicativa es más un constructo social que cognitivo, es decir, le corresponde a la sociedad, a través de distintas instancias, validar y legitimar la educación que se imparte a través de este medio.
Ventajas
Facilita la observación de profesores especializados.
No es necesario el desplazamiento de los alumnos a centros
educativos.
Permite al profesorado la observación de diferentes modelos de
enseñanza ayudando a su perfeccionamiento.
Limitaciones
Falta de atención y adecuación a las características individuales dada
su simultaneidad.
El nivel de interacción entre el profesor de los programas y los
alumnos es muy reducido o nulo.
a perfecta observación de los programas en clase requiere equipos de
calidad.
El video y el DVD como herramienta educactiva
La evidencia es clara. El aprendizaje digital beneficia a los estudiantes.
Aprendizaje combinado y aulas invertidas. Cuando los docentes aprovechan la tecnología, mejoran los resultados educativos.
Ventajas
Con mejor tecnología, se disparó el uso de contenidos de video digital y los beneficios abundan.
Ya sea para mejorar una lección o ser la lección, las opciones son prácticamente infinitas.
Desde laboratorios virtuales, pasando por juegos y libros de texto digitales, hasta planes de estudios en línea, las aulas digitales se basan en video.
Limitaciones
Puede favorecer la pasividad de los receptores.
se requieren conocimiento técnicos y del lenguaje audiovisual básicos para su producción.
se producción requiere mínimas donaciones instrumentales lo que supone la inversión económica.
La video conferencia
Facilita la exposición de temas y trabajos por parte del alumnado de un centro a los de otro en distintos idiomas: castellano, inglés, francés, etc.
se utiliza a menudo en el ámbito personal para comunicarse con amigos y familiares. En el entorno educativo también permite el desarrollo de interesantes experiencias de comunicación tanto en formación presencial como a distancia.
Ventajas
Facilita la comunicación entre personas situadas
geográficamente distantes y compartir documentos con ellas.
Facilita la circulación de información entre las instituciones y
las personas.
Permite organizar más rápidamente las reuniones.
Limitaciones
Coste de los equipos y líneas utilizados.
Falta de experiencia del profesorado en su utilización: se
requiere más esfuerzo para su preparación
Calidad técnica de la imagen y sonidos emitidos, que aunque
dependen de las características de los equipos utilizados por
lo general implican retraso en la imagen.
La informática educativa
La informática educativa intenta acercar al aprendiz al conocimiento de herramientas tecnológicas que ayudan a la ampliación del conocimiento.
Su utilización educativa permite su desarrollo como recurso didáctico o soporte de información,
como herramienta de gestión, de trabajo, de aprendizaje, de control del entorno, como simulador
de entornos o tutor, como medio de comunicación o como medio de expresión y creación.
En educación, la informática es una herramienta que ayuda al descubrimiento del conocimiento. Además pretende conceptualizar, modelar, fundamentar y resolver el problema educativo haciendo uso de todos los recursos disponibles de las TIC´s.
Ventajas
Posibilita la versatilidad, la funcionalidad y posibilidades de interación y manipulación.
La adaptación y motivación fomenta la interactividad.
Las constancia en el trabajo facilita las repeticiones reorientación.
Limitaciones
Requiere un cuidadoso analisis curricular y de valor por parte de profesorado.
Nesecita una adecuada formación del profesorado.
La formación y la implicación del profesorado
Hipermedias y multimedia aplicados a la educación
Los estudiantes deben entrenarse para aprovechar los hipermedios como herramientas de aprendizaje cognitivo.
permite al estudiante a adaptar la información disponible a su necesidad mental.
La instrucción por parte de los profesores debe anticipar las exploraciones hipermediales de los estudiantes antes de que éstos se beneficien del acceso a la información.
Ventajas
Gran rapidez de acceso a información relacionada y
compleja.
Adaptación al ritmo individual del usuario.
Facilita el tratamiento y presentación de la información.
Fomento de la variabilidad metodológica
Adaptación a la diversidad
Limitaciones
El uso de multimedia no implica necesariamente que se
consiga una mayor retención de información.
Posibilidad de pérdida o desorientación del sujeto al navegar
por el cuerpo de la información.
Desbordamiento cognitivo dado el esfuerzo invertido para
navegar e interactuar en el medio
Las redes de comunicación
Pero no solo sirve para comunicarse entre alumnos y profesores del mismo centro, sino que puede servirles para contactar con expertos de otras materias o alumnos de otros centros.
ermite a los docentes enseñar al alumno a aprender por sí mismos, actuando ellos únicamente como guía en el aprendizaje.
Son un medio de comunicación, permitiendo a los adolescentes los cuales se encuentran muy familiarizados con ellas, sentirse más cómodos en sus relaciones con los profesores.
Ventajas
Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia.
Facilita la interacción entre los estudiantes.
Facilita la búsqueda de información.
Facilita la compartición de recursos y contenidos.
Limitaciones
Exigencias tecnologicas, administrativa y personales pra formas parte de una red.
Nesecidad de una educación como consumidores de información en el trabajo,en la vida ,en el ocio.
Sera necesario proporcionar a los alumnos marcos de referencias adecuado para sitarse en el nuevo espacio irreal.