PEDAGOGIAS CRITICAS Y DECOLONIALES

Comprende asumir

Educación Popular

Definición

Modelo educativo centrado en las necesidades y experiencias de las comunidades marginadas.

Además

Enfoque en la acción colectiva, la participación comunitaria y el empoderamiento.

Metodologías participativas

Uso de técnicas como la problematización, la reflexión crítica y el aprendizaje experiencial.

Pedagogía Crítica

Comprende

Definición

Enfoque educativo que cuestiona las estructuras de poder y promueve la reflexión y la acción transformadora.

Objetivo

Fomentar la conciencia crítica y la emancipación social a través de la educación

Dos posturas teóricas

Norteamericana

Se asume desde

Orígenes en la Escuela de Frankfurt y el pensamiento crítico occidental.

Enfoque en la teoría crítica y la deconstrucción de las ideologías dominantes.

Latinoamericana

Se asume desde

Influencia de la teología de la liberación y la pedagogía de Paulo Freire.

Énfasis en la concientización, la acción colectiva y la transformación social.

Características

Comprende

Diálogo crítico

Promoción del debate y la reflexión sobre las condiciones sociales y políticas.

Praxis educativa

Vinculación entre teoría y práctica para el cambio social.

Concientización

Desarrollo de la conciencia crítica y la identificación de las estructuras de poder.

Participación democrática

Inclusión de todos los actores en la toma de decisiones educativas.

Contextualización:

Adaptación de la educación a las realidades socioculturales y políticas locales.

Desarrollos en la Práctica Educativa

Posibilita

Incorporación de contenidos críticos

Análisis de las estructuras de poder y las desigualdades sociales

Métodos de enseñanza participativos

Fomento del diálogo, la colaboración y el pensamiento crítico

Evaluación emancipadora

Valoración del proceso de aprendizaje y la acción transformadora, más que de los resultados académicos.