Pendekatan MADANI
dan KARAMAH dapat membentuk modal insan guru yang mampu
membawa pendidikan negara merentasi global.

Pendidikan berteraskan digital dapat membentuk guru yang lebih kompeten dan mahir dalam PdPc seterusnya dapat menyediakan pengajaran yang berkualiti dan bertaraf global.

Memastikan agar kebajikan guru terbela seterusnya mengembalikan semangat guru serta memastikan pengajaran yang berkualiti serta kemenjadian murid menjadi keutamaan.

Pembangunan diri guru membantu dalam memantapkan kualiti pendidikan seterusnya dapat melahirkan modal insanyang mampu bersaing di peringkat global

Membantu guru-guru agar segala pandangan baik dapat disampaikan dan ditambah baik seterusnya martabat pendidikan di Malaysia dapat diangkat

1. https://studentportal.my/konsep-karamah-insaniah-kpm/ 2.https://ecentral.my/7-teras-kpm/ 3.https://www.scribd.com/document/629575299/Teras-Pendidikan-Malaysia-Menepati-Konsep-Madani# 4.https://dewanmasyarakat.jendeladbp.my/2023/01/07/11569/ 5. https://ecentral.my/karamah-insaniah/

Guru menyediakan murid dari segi intelek iaitu pemikiran yang kreatif, kritis dan inovatif dalam menghadapi arus global

Memastikan kesaksamaan dalam pendidikan bagi semua murid terutamanya murid yang tercicir, miskin,masalah literasi serta merapatkan kesenjangan pendidikan agar fokus dapat diberikan pada usaha meningkatkan kemenjadian murid

Penghayatan nilai, dan perpaduan dikalangan murid dapat dipupuk dengan cara guru menjadi‘role-model seterusnya menjadi pemangkinkemenjadian murid secara holistik

Membantu mewujudkan suasana yang kondusif dan harmoni dalam PdPc agarguru dapat menyampaikan pendidikan berkualiti serta memupuk murid yang berakhlak serta beradab