PENSAMIENTO DE FREIRE

MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN BRASIL

3 TIPOS DE SOCIEDADES

CERRADA

SOCIEDAD-OBJETO

EN TRANSICIÓN

ABIERTA

NIVEL DE CONCIENCIA

INTRANSITIVIDAD

LIMITARSE A ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR

LIBERAR AL PUEBLO

SILENCIO

OPRESIÓN

CONFORMISMO

ES

CREAR ACTITUD CRITICA PERMANENTE

CREAR SITUACIÓN PEDAGÓGICA

CONCIENCIA REFLEXIÓN ACCIÓN

NO ES

EDUC. EXTENSIVA

MECANICISTA, SUJETO -> OBJETO

TRANSFIERE, DEPOSITA CONTENIDO HECHO Y ACABADO

FRACASA

DOMESTICACIÓN SOCIAL

NO DICOTOMIA EDUCADOR-EDUCANDO

DIALOGO, RELACIÓN DE SIMPATÍA, CREATIVIDAD

CONCIENTIZACIÓN

BUSQUEDA DE CONOC.

CONCIENCIA-MUNDO

TRANSFORMACIÓN -> REALIDAD

OPCIÓN IDEOLÓGICA

UTOPICA

COMPROMISO POLÍTICO CONCRETO

AMOR, HUMILDAD, FE, ESPERANZA, PENSAMIENTO CRÍTICO

LIBERACIÓN DEL OPRIMIDO, CAPACIDAD DE LUCHA

CAPTACIÓN, COMPRENSIÓN, TRANSFORMACIÓN

DIALOGICIDAD

SUBJETIVIDAD

HISTORICIDAD

PLURALIDAD

CRITICIDAD

CARACTER CONSECUENTE

TEMPORALIDAD

SER DE COMUNICACIÓN

PALABRA-ACCIÓN