"PERFILES DE USUARIO"

Es el encargado de la
gestión administrativa
de los cursos y de la
configuración del
entorno virtual.

1. Configura y da
mantenimiento a
los bloques que por
defecto aparecen en
la página en los
diferentes perfiles
de usuario.

2. Gestiona los
usuarios.

3. Gestiona los
cursos del sitio.

3.1. Crea nuevos cursos.

3.2. Da mantenimiento
constante a los cursos.

2.1. Da de alta a
los usuarios.

2.2. Verifica que
los usuarios sean
auténticos.

2.3. Asigna perfiles
a los usuarios.

Facilitador.

Tútor.

Estudiantes.

1.1. Administración
del sitio.

1.2. Apariencia del
sitio.

1.3. Página del perfil
por defecto.

1.4. Entorno.

1.5. Actualización de
nuevas versiones.

En el ambiente académico
en el que me desenvuelvo,
un administrador si bien
podría ser la persona o
personas que se encargaron
de diseñar la plataforma del
SIIA así como del SIGA.

En mi contexto social tengo
un conocido que trabaja en
una modalidad home office,
en la cual existe un administrador
el cual se encarga de dar constante
mantenimiento a la
plataforma que utiliza.

Es el agente encargado
de desarrollar e
implementar los
cursos del sitio.

1. Debe personalizar el
entorno virtual que
le corresponde.

2. Debe orientar en tareas
y actividades.

3. Debe motivar a
los estudiantes.

4. Debe realizar un
seguimiento a los
estudiantes.

5. Debe orientar en la
aclaración de dudas o
solución de problemas.

6. Debe evaluar los
resultados obtenidos
por los estudiantes.

El facilitador o guía del
curso si bien podría ser
el docente que imparte
la asignatura del curso
creado, verbigracia:
- El docente de matemáticas.

Es el encargado del diseño
del curso, además del
seguimiento de los
estudiantes.

Se considera fundamental ya que
de él dependen:

1. La calidad del diseño
instruccional.

2. La adecuación y
relevancia de los
contenidos.

3. La idoneidad de
las actividades.

1. Diseño del
curso.

2. Da seguimiento y
propone tutores.

2.1. Asigna a los profesores
tutores.

2.2. Coordina la labor
de los docentes tutores.

2.3. Forma grupos de
alumnos.

2.4. Asigna tutores
a los alumnos.

2.5. Da seguimiento y
tutorización a los
alumnos.

1.1. Se encarga de
configurar el curso.

1.2. Diseña los materiales,
recursos y actividades que
se deben realizar.

1.3. Decide las fechas de
entrega de actividades.

1.4. Establece sistemas
de evaluación.

Bajo mi experiencia en el
SS, en una ocasión me
solicitaron de ayuda para
la plataforma del SAAE, donde
existía otro usuario que
podía editar según su criterio
los contenidos de los docentes
que impartían alguna
asignatura en la escuela.

Es el encargado de
acompañar al
alumno en su
aprendizaje, creando
canales de comunicación.

Refuerza al profesor
anterior dando
seguimiento al
curso.

1. Debe conocer
al estudiante.

2. Motiva a los
estudiantes a
participar en el
curso.

3. Buscar comunicarse
con alumnos que se
mantengan ausentes.

4. Orientar a los
estudiantes en
dudas que sean
planteadas.

1.1. Aspectos
personales.

1.2. Aspectos
académicos.

Retomando mi contexto
académico, nos asignan a
un tutor quien se encarga
de llevar un seguimiento con
nosotros los estudiantes,
cumpliendo a las necesidades
que tengamos, verbigracia:
- Alguna dificultad con cierta
asignatura.

ESTUDIANTES

Los estudiantes son
los nuevos usuarios
para quienes esta
dirigido el curso, ya
que son los actores
principales, con los
cuales se llevará a cabo
el proceso formativo
del curso.

1. Debe estudiar
independiente y
autónomamente.

2. Debe participar
activamente en
el curso.

3. Debe colaborar
en actividades
grupales.

4. Debe enviar las
actividades en el
tiempo establecido.

2.1. Realizar y
entregar actividades.

2.2. Participar en foros
y debates.

2.3. Debe responder
tutorías.

El estudiante soy yo, por
que trabaje durante
mucho tiempo con la
plataforma del SIGA, en la
cual debido a las sesiones
asincrónicas mi método de
estudio, tuvo que ser autónomo
y porque tuve que participar
respondiendo algunos foros
y responder las tutorías de cada
parcial.

Belloch, C. (2012, October 17). Entornos Virtuales de Formacion. Www.uv.es. https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA5.wiki?0

Camacho, C. (2014, February 28). Principales actores en el proceso de formación virtual. Issuu. https://issuu.com/ccamachoz/docs/principales_actores_en_el_proceso_d

Cano, J., Dominguez, A., & Ricardo, C. (2018). Fortalecimiento de la competencia TIC de estudiantes de educación superior en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Revista ESPACIOS, 39(25). https://www.revistaespacios.com/a18v39n25/18392535.html

Moodle. (2018, December 2). Perfiles de usuario - MoodleDocs. Moodle.org. https://docs.moodle.org/all/es/Perfiles_de_usuario