principios y fines de la LOEI
Art. 2 .- Principios.- La actividad educativa se desarrolla atendiendo a los siguientes
principios generales, que son los fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo:
Inculcasion del derecho y practica de derechos
Convivencia armónica.- La educación tendrá como principio rector la formulación de acuerdos de convivencia armónica entre los actores de la comunidad
educativa
Estoy de acuerdo ya qué es el conocimiento sin el respeto y viceversa, con esto se asegura el balance y la práctica del respeto implantándolo en el marco educativo
Educación para el cambio.- La educación constituye instrumento de transformación de la sociedad; contribuye a la construcción del país
Aprendizaje permanente.- La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida;
Educación para la democracia.- Los establecimientos educativos son espacios democráticos de ejercicio de los derechos humanos
Aprendizaje y multiaprendizaje.- Se considera al interaprendizaje y multiaprendizaje como instrumentos para potenciar las capacidades humanas por medio de la cultura.
Obligatoriedad.- Se establece la obligatoriedad de la educación desde el nivel
de educación inicial hasta el nivel de bachillerato o su equivalente
Enfoque en derechos.- La acción, práctica y contenidos educativos deben
centrar su acción en las personas y sus derechos
Atención prioritaria.- Atención e integración prioritaria y especializada de las
niñas, niños y adolescentes con discapacidad o que padezcan enfermedades
catastróficas de alta complejidad;
Igualdad de género.- La educación debe garantizar la igualdad de condiciones,
oportunidades y trato entre hombres y mujeres.
Libertad.- La educación forma a las personas para la emancipación, autonomía
y el pleno ejercicio de sus libertades.
Pertinencia.- Se garantiza a las y los estudiantes una formación que responda
a las necesidades de su entorno
Unicidad y apertura.- El Sistema Educativo es único, articulado y rectorado por la
Autoridad Educativa Naciona
Articulación.- Se establece la conexión, fluidez, gradación curricular entre niveles del sistema
Escuelas saludables y seguras.- El Estado garantiza, a través de diversas instancias, que las instituciones educativas son saludables y seguras.
Gratuidad.- Se garantiza la gratuidad de la educación pública a través de la eliminación de cualquier cobro de valores por conceptos de: matrículas, pensiones
y otros rubros
Art. 3.- Fines de la educación.- Son fines de la educación:
El desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes, que contribuya a
lograr el conocimiento y ejercicio de sus derechos
El desarrollo de la identidad nacional; de un sentido de pertenencia unitario,
intercultural y plurinacional
El fomento y desarrollo de una conciencia ciudadana y planetaria para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente
La contribución al desarrollo integral, autónomo, sostenible e independiente de
las personas para garantizar la plena realización individual, colectiva que permita en el marco del Buen Vivir o Sumak Kawsay
La consideración de la persona humana como centro de la educación y la garantía de su desarrollo integral, en el marco del respeto a los derechos educativos
de la familia, la democracia y la naturaleza;
La Promoción de igualdades entre hombres, mujeres y personas diversas para el
cambio de concepciones culturales discriminatorias de cualquier orden, sexistas en particular, y para la construcción de relaciones sociales en el marco del
respeto a la dignidad de las personas, del reconocimiento y valoración de las
diferencias;
El desarrollo, fortalecimiento y promoción de los idiomas de los pueblos y nacionalidades del Ecuador;
El fortalecimiento y la potenciación de la educación para contribuir al cuidado
y preservación de las identidades conforme a la diversidad cultural y las particularidades metodológicas de enseñanza
La garantía de acceso plural y libre a la información y educación para la salud
y la prevención de enfermedades, la prevención del uso de estupefacientes y
psicotrópicos, del consumo de bebidas alcohólicas y otras sustancias nocivas
para la salud y desarrollo;
El desarrollo de capacidades de análisis y conciencia crítica para que las personas se inserten en el mundo como sujetos activos con vocación transformadora
y de construcción de una sociedad justa, equitativa y libre;
La protección y el apoyo a las y los estudiantes en casos de violencia, maltrato,
explotación sexual y de cualquier tipo de abuso.
El desarrollo, la promoción y el fortalecimiento de la educación intercultural
bilingüe en el Ecuador;
Subtema
La garantía del acceso plural y libre a la información sobre la sexualidad, los
derechos sexuales y los derechos reproductivos para el conocimiento y ejercicio
de dichos derechos bajo un enfoque de igualdad de género
La incorporación de la comunidad educativa a la sociedad del conocimiento en
condiciones óptimas y la transformación del Ecuador en referente de educación
liberadora de los pueblos;
El fomento del conocimiento, respeto, valoración, rescate, preservación y promoción del patrimonio natural y cultural tangible e intangible;
La inculcación del respeto y la práctica permanente de los derechos humanos,
la democracia, la participación, la justicia, la igualdad y no discriminación, la
equidad, la solidaridad, la no violencia, las libertades fundamentales y los valores
cívicos;
La promoción del desarrollo científico y tecnológico.
El desarrollo de procesos escolarizados, no escolarizados, formales, no formales y especiales;
La promoción de la formación cívica y ciudadana de una sociedad que aprende,
educa y participa permanentemente en el desarrollo nacional;