PROCESO DE ELABORACIÓN PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)
Se construye:
Análisis del Currículo
Análisis del diagnóstico
Delimitación de lineamiento
Características
Análisis de los problemas pedagógicos de cada año y aula mediante:
Diagnóstico previo
Determinación de fortalezas y debilidades
Jerarquización de problemas
Elaboración de estrategias
Evaluación posterior
Elaboración de una propuesta integrada:
Integra competencias
Capacidades
Práctica de Valores
Trabajo por áreas
Análisis de la propuesta curricular
Selección y organización de competencias y capacidades e indicadores de evaluación de acuerdo al perfil de los estudiantes.
Lo que se enseña
Propone actividades pedagógica
Propone actividades cognitivas
Propone estrategias
Evaluación
Establece pautas de evaluación
Analisis de resultado
Ajustes a lo planificado
Elementos fundamentales
Enfoque pedagógicos
Describe el tipo de estudiante que queremos para la sociedad.
Análisis del diagnóstico institucional
Metodología
Es la manera de como los contenidos anteriores van a ser impartidos en los estudiantes.
Contenidos de aprendizaje
Son todos los aprendizajes básicos que deben adquirir los estudiantes
Evaluación
De la institución interna y externa
Acción tutorial
Estrategias que fortalezcan la inclusión
Proyectos escolares
Se realizan en función de los intereses y motivaciones
Acompañamiento pedagógico
Estrategias para mejorar la práctica pedagógica
Planificacón Curricular
Intervienen
Los objetivo
Metodologías
Recursos y evaluación
Instrumento de Gestión
Subtopic
PEN
PEI
PCI
Programación Curricular Anual
Unidad Didáctica
Sesión de Aprendizaje
RI
Se concreta
PAT
ACUERDO MINISTERIAL 060 AÑO 2016
Es un instrumento de gestión curricular que se construye de manera participativa por toda la comunidad educativa.
Consiste
Adecuar y contextualizar
El Currículo Nacional
Necesidades e intereses de los estudiantes
Propósito
Adecuar la propuesta general al contexto de la escuela y el PEI.
Garantizar cierta coherencia dentro de la institución.
Ayudar al mejoramiento de los docentes, mediante la reflexión de su propia práctica.
Trabajo realizado por:
FRANKLIN TACURI ANDRADE
NORMATIVA PARA LA CONFORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA JUNTA
ACADÉMICA Y LAS COMISIONES DE TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FISCALES, FISCOMISIONALES, MUNICIPALES Y PARTICULARES DEL SISTEMA NACIONAL
DE EDUCACIÓN
JUNTA ACADÉMICA
COMISIONES DE TRABAJO
Comisiones Técnico Pedagógicas
COMISIONES CONFORMADAS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA INSTTIUCION