Separemos
los residuos
¿Qué es un residuo sólido?
Sustancias u objetos que
son potencialmente revalorizables
¿Qué es valorización?
Conjunto de acciones que recupera
el valor de los residuos
Composición
Biodegradables
No biodegradables
Ciclo de vida
Son tipos de materiales
y en cuánto dura para
degradarse
Ejemplos:
Mecate de 3 a 14 meses
Celofán de 1 a 2 años
Separadores
Hay 5 categorías:
Aluminio
Envases
Orgánico
Papel y cartón
Residuos ordinarios
¿Qué va en cada contenedor?
Aluminio
Latas
Envases
Plásticos
Orgánico
Residuos de origen vegetal
Papel y cartón
Residuos ordinarios
Cartón sucio, papel sucio, residuos del
barrido y de los servicios sanitarios.
Tipos de bolsa
Para residuos valorizables deben
ser bolsas transparentes.
Se debe aplicar un distintivo
Recomendaciones
Colocar los contenedores bajo techo para evitar el deterioro de los residuos
Evitar aguas estancadas que generan criaderos
Contenedores con dimensiones acordes para la capacidad de recibir los residuos generados
Buenas prácticas para el desarrollo sostenible en centros educativos costarricenses
Fomentar el cuido del medio ambiente
Unirse al programa de
Bandera Azul
Fomentar la responsabilidad personal
Mantener las mejoras a través
del tiempo
Explicar
Involucrar a las familias
Realizar cambios concretos y visibles
Rechazar
Reutilizar
Escuela ecológica: Buenas prácticas para el
desarrollo sostenible
Proyecto: Por el respeto a toda
forma de vida.
Un proceso paulatino
Respeto a la vida, menos violencia
Prácticas concretas dentro
del centro educativo
Retos
Es posible lograrlo
Educar para el desarrollo sostenible
Evaluación del programa de separación de residuos sólidos
El objetivo es evaluar el proceso de la
implementación de un programa de
manejo de residuos.
Las evaluaciones deben de hacerse al menos una vez al
año.
Estrategias
Entrevistas
Encuestas
Gráficos y tablas
Gráficos para realizar una comparación año con año sobre
la cantidad de residuos generados
Tablas para poder analizar la cantidad de residuos que se han generado en la institución
Grupos focales
Se
puede recaudar opiniones y
actitudes sobre la evaluación