APRENDIZAJE DE LA INTUICIÓN
ENTRENADOR
Emplea
ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA
INTENCIONALES
FEEDBACK
POSITIVO
Emoción del jugador
Autoeficacia
Hábito de tomar iniciativa
Importancia al PROCESO
y NO al OBJETIVO
Adecuarlo al CONTEXTO
INCIDENTALES
PROPÓSITO
OBJETIVOS
Guiar la conducta del jugador
FEEDBACK
Grado de cumplimiento
¿Qué digo?
1- Objetivos generales
2- Intenciones tácticas
3- Regla [IF-THEN]
4- Claves atencionales
5- Comportamiento
TIPOS DE
APRENDIZAJE
IMPLÍCITO
Adquisición de habilidades mediante asociaciones inconscientes
EXPLÍCITO
Aprendizaje intencional y consciente
Manipula
INCERTIDUMBRE
[Dificultad-Entorno]
NATURALEZA
BENÉVOLA
Pocas consecuencias
EXIGENTE
Grandes consecuencias
DEMANDAS
ATENCIONAES
INTERNAS
Coordinativas
ORGANISMO
EXTERNAS
Incertidumbre de entorno
RESULTADO
Acción
FEEDBACK
AMABLE
Rápido y efectivo
Alta calidad
PERVERSO
Baja calidad
Incertidumbre elevada