teorías conductuales

Método condicionamiento clásico: J. Watson. Plantea que la conducta es condicionada, producto del aprendizaje.

TEORÍA MECANISTA: ESTÍMULO-RESPUESTA.

EXPERIMENTO: "ALBERT B. Y LA RATA".

Método de condicionamiento operante, B. Skinner. Plantea que una conducta se puede cambiar utilizando refuerzos dados después de la respuesta deseada. Es decir luego del estímulo-respuesta.

RESPUESTAS RECOMPENZADAS: TIENEN ALTA PROBABILIDAD DE REPETIRSE.

REFUERZO POSITIVO O RECOMPENZA

RESPUESTAS DE ESCAPE AL DOLOR: TIENEN ALTA PROBABILIDAD DE REPETIRSE.

REFUERZO NEGATIVO

RESPUESTAS QUE NO SON REFORZADAS: POCA PROBABILIDAD DE REPETIRSE.

EXTINCIÓN

RESPUESTAS CASTIGADAS: CONDUCTAS NO DESEADAS

CASTIGO

ROL DEL ESTUDIANTE

SUJETO PASIVO

RECEPTOR DE CONTENIDOS

SE PERCIBE AL SUJETO COMO UNA MÁQUINA

ROL DEL MAESTRO

SUJETO ACTIVO

MEDIADOR DE LA INFORMACIÓN

DESARROLLA ESTRATÉGIAS DE REFUERZOS Y CONTROL PARA CON EL ALUMNO

CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN

ESTIMULO-RESPUESTA: LAS RESPUESTAS SON SIEMPRE LAS MISMAS. ES UNIDIRECCIONAL

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: UNA NIÑA ASOCIA LA DIRECCIÓN COMO UN LUGAR DE RETOS, POR CONOCERLO DE SU ANTERIOR ESCUELA.

CONDICIONAMIENTO OPERANTE: DAR UNA BUENA NOTA POR PARTICIPAR EN LA CLASE. O CASTIGAR POR UNA CONDUCTA NO DESEADA.

JHON WATSON 1878-1958

CONCEPTO: Planeta que el conductismo es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta.

El pionero en recopilar información para llevar a cabo esta teoría, fue Iván Pávlov (1849-1936). La teoría conductista se centra en el estudio de los comportamientos observables y medibles, y no en los procesos mentales internos. Plantea que el individuo aprende por condiciones de estímulo y respuesta, determinados por el medio o ambiente del individuo.

Observó las conductas de los perros, realizando experiementos.

Relación entre: estímulo-respuesta.

B. SKINNER 1904-1990

CONCEPTO: Plantea que el conductismo es una filosofía, en el que el comportamiento es resultado de la función de las historias ambientales y define las leyes generales que rigen la conducta.