Teorías psicológicas
TEORIAS DE COUNSELLING
1 Enfoque de rasgos y factores
Edmon Griff Willams
Rasgos individuales:medidos y evaluados
Dependen de la interacciones del medio
Satisfacción de la ocupación
2 Conductismo
pavlov
ensayo y error
skiner
condicionamimeto operante
petterson y Ackerman
4 pasos:
Conducta a eliminar, reforzadores, eliminar reforzadores negativos, enseñar conductas nuevas.
3 Aprendizaje social
conductas sociales
Aprendizaje social o vicario
Ambiente comportamiento y comportamiento ambiente.
Facilitación de respuesta, inhibición y desinhibición y aprendizaje por observación.
Teoria de locus de control
premiso y castigos
4 Cognitivismo
Psicoterapia racional emotiva
Ser racional, equilibrio emotivo, predisposición, verbalizaciones internas, pensamientos.
Teoria de la realidad
satisfacer necesidades: amar y ser amado y sentirse útil.
Terapia conductual cognitiva
entrenamiento en autorientacion cognitiva, impulsividad y estrés.
teoría cognitiva de Beck
Aberraciones del pensamiento
Sustituir lo falso por lo adecuando.
Teoria cognitiva de Ruiz
ajuste psicológico y la felicidad
4 acuerdos:
impecable con palabras, no suponer, no tomarlo personal,haz lo máximo posible.
5 Psicoanalisis
Freud
teoría de la personalidad
desarrollo de sexualidad
oral, anal y falica
disminuacion de anciedad
real, neurótica y moral
6. Humanismo
Carl Rogers
Comprensión empática al cliente
7.Existencialismo
conciencia de ser responsable
Logoterapia de Víctor Franck
Realización de sentido de vida por valores para la plenitud
Física, mental y espiritual.
Terapia de Gesralt
8 Teorias integradoras
TYLER, CARKHUFF,KELLY, APPYBHULER
Desarrollo personal, auto-exploración y auto-aceptación
9.psicología positiva
Enfoque humanista
10.Psicologia financiera.
Conductas relacionadas con el dinero
11. 3 Modelos de orientación.
Grupales, pares e individuales.
Rodriguez Espinal y Albares Echeverria y Martin
Modelos de intervención directa.
Modelos de intervención indirecta
Modelos de intervención a través de medios tecnológicos.
TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO
ERIKSON
8 ESTADIOS
Primer año de vida, primera infancia, infancia, años escolares, adolescencia, juventud adulta, adultez y madurez.
LEVINSON
ESTADIOS
Transición de la vida adulta, entrada al mundo adulto, transición de la treintena, asentamiento, transición a la mitad de la vida, adultez media, los cincuenta, adultez tardía.
PIAGET
Teoria del desarrollo cognotivo
ESTADIOS
p. sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales
KOHLBERG
Ciencia moral
ESTADIOS
Nivel 1 preconvencional
Nivel 2 convenciaonal
Nivel 3
LOEVINGER
Desarrollo del ego
ESTADIOS
Crecimiento interpersonal, cognitivo y moral
SELMAN
Desarrollo interpersonal y social
ESTADIOS
etapa egocéntrica, información social, autorreflexión, roles mutuos, sistema social convencional.
TEORIAS EDUCATIVAS ACTUALES
Planteamientos tecnologicos
Teorias sistemicas
Lodwig Von Bertallanffy
Teorias funcionalistas
sociedad
sistema social
4 imperativos
Adaptación al ambiente
Observación del modelo
Persecusión de la finalidad
Integración
Teorias contructivisras
ideas fundamentales
Alumno responsable de su proceso,,toma en cuenta conocimientos que posee, profesor es guia
Piaget
Teoría genética del desarrollo social
Vigitsky
Teoria socio-cultural del desarrollo aprendizaje.
Bruner
aprendizaje por descubrimiento
Ausubel
aprendizaje significativo
Teorias comunicativas
enfoque interaccionista
aprendizaje dialogo
Paulo Freire y Habermas
transformación de la sociedad mas justa.
Transformación de los centros educativos, dialogo, principios de lenguaje dialógico, dialogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, creación del sentido, solidaridad, igualdad de diferencias.
Metodología del trabajo colaborativo
Teorias socioculturales
Planteamiento cognición situada
Actitudes
compromiso, transparencia, constancia, respeto y ayuda a compañeros.
Sociocontructivismo