TÍTOL/NIVELL/ÀREA AL-ÀNDALUS I ELS REGNES CRISTIANS 2n de ESO Geografia i Història
5.PREGUNTA GUIA Quin problema tenim?
Quina importància van tindre les lluites entre musulmans i cristians en les nostres terres?
Quins són els vestigis més importants que ens ha quedat d´aquestes.
6.PRODUCTE FINAL Què volem aconseguir? Quin repte volem resoldre?
Conéixer en major profunditat terminologia medieval que encara es conserva de la dominació àrab.
Com ha influït en el folklore local (festes moros i cristians).
Què patrimoni conservem d'aquella època
7.TASQUES Què hem de fer per a aconseguir el projecte final?
Investigació per grups de termes d'origen àrab (1 semana/3 classes)
Posada en comú dels diferents grups
Pluja d'idees sobre els actes de les festes que representen les lluites entre musulmans i cristians al nostre territori.
Recopilació i sintesis de les idees propostes de l'alumnat.
Visita als castells de Sax o de " La Atalaya" a Villena per a conéixer "in-situ" els elements defensius característics, entendre el per qué de la seua construcció i les diferents part que ho formen
Preparació per grups d'una xicoteta ambaixada que es representaría al claustre de l'institut.
8.DIFUSIÓ Com difondre el projecte?
Glosari de termes acompanyat de fotografies.
Representació davant de tot el claustre escolar (professorat, pares i mares, alumnat i public en general), la premsa i els membres de la majordomia de Sant Blas i cronista oficial.
9.RECURSOS I AGRUPAMENTS Quines persones han de implicar-se? LLoc per a treballar? Com agrupem els alumnes?
Professors del departament de Geografia i Història, de Valencià i qualsevol que estiga interesat en participar
Assessors histórics de la junta de festes i cronista oficial
Instal-lacions de l'institut (aules, aula d'informàtica, gimnàs...)
Els alumnes treballarien per grups
1.COMPETÈNCIES CLAU Quines competències es treballen?
Lingüística
Digital
Social i cívica
Consciència i expressions culturals
3.EINES TIC Quines eines TIC necessitem?
Blog de Jaime Arias Prieto
Artehistoria
Practicopedia
2.ESTANDARDS D'APRENENTATGE Amb quins estàndars d'aprenentatge del Currículum Oficial poden relacionar els aprenentatges adquirits?
Origen de l'Islam
Importància d'Al-Àndalus en l'Edat mitjana
Els prcessos de conquesta i repoblació cristianes en la P. Ibérica
Característiques de l´art romànic gòtic i islàmic
Ordenar cronològicament fets històrics
Realització d'eixos cronològics
4.INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ Quines eines d'avaluació aplicarem?
Kahoot
Qüestionari d'autoavaluació
Realització de test (Testeando)
Consulta de la pàgina celebriti (jocs educatius d'intel.ligència)