WhatsApp y educación: estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo de ciencias naturales en básica superior
Diseñar una estrategia didáctica para el área de ciencias naturales mediante la aplicación de WhatsApp para el aprendizaje colaborativo en básica superior
1. Identificar de qué manera los estudiantes usan WhatsApp
2.Establecer cómo se puede vincular el uso del WhatsApp hacia el aprendizaje colaborativo en la educación de ciencias naturales
3. Determinar cómo WhatsApp puede contribuir a la enseñanza de ciencias naturales y fomentar el aprendizaje colaborativo.
Metodología
Victor Vicuña
Cualitativa, de carácter descriptivo: Vivencias, entrevistas, casos
Un diseño histórico -hermenéutico: busca comprender el quehacer, indagar situaciones, contextos, particularidades
Julián Naranjo :
Modelo de investigación mixto: aspectos cualitativos y cuantativos
M. Josefa Vilches
Metodología de investigación mixta