Педагогические идеи

Mer av detta

Путеводитель: внутренняя структура

av Alex Alex

Question What Where When

av Michael Odinokov

Цели 2014 год

av Rinat Play

вред курения

av Грязева Далила

Педагогические идеи

Жан Овидий Декроли

Педагог должен быть все время с детьми, активно помогать им во всех затруднениях, жить их интересами, улавливать их запросы

Считал, что ребенок, обучаясь, должен сам делать открытия, а не усваивать знания, преподносимые педагогом или учебником

Школа должна быть вне политики и надклассовой

Отводил игре в воспитательном процессе огромную роль, считал ее могучим побудителем духовного развития ребенка, стремился вскрыть динамику этого явления

Центр педагогического процесса — ребёнок, его внутренний мир, потребности, интересы, способности

Педагогическая деятельность должна способствовать осознанию ребенком собственного «Я», познанию среды обитания, где ему предстоит осуществить свои идеалы, цели и желания

Август Вильгельм Лай

Решающее значение в педагогической практике придавал организации действия в понятие которого включал любую практическую и творческую деятельность учащихся и их поведение

В основе обучения должны лежать следующие процессы: - восприятие жизни всей природы и самого человека; - переработка умственного отражения; - внешнее выражение: художественное, физическое, мораль

Воспитательная концепция "школа действия"

Ручной труд как принцип преподавания, способствующий обучению и воспитанию

Николай Гаврилович Чернышевский

Высоко оценивал роль и значение естественных наук

Считал что, необходимо уделять много внимания женскому образованию

Среди методов и приемов обучения выделял живое слово учителя, беседу и сам. работу учащихся

Отбор предметов должен происходить, опираясь на современное состояние науки и настоящие, а не кажущиеся потребности современной жизни

Школа должна позаботиться о том, чтобы всем содержанием и организацией своей работы, всеми разнообразными средствами содействовать всемерному укреплению и развитию физических сил и здоровья учащихся и сделать их вполне образованными людьми