0.1. Règles 5e Fr

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Outils grammaticaux pour exprimer des règles : Il faut +inf. Il est nécessaire de +inf. Il est indispensable de +inf. Je devrai +inf. Je pourrai +inf.... doit +inf.

Outils grammaticaux pour exprimer des usages : Il est possible de +inf. Je peux +inf.

Compétences travaillées : - Comprendre et s'exprimer à l'oral - Lire - Écrire - Étudier la langue - Acquérir des éléments de culture littéraire et artistique

MON COURS DE FRANÇAIS 5E : RÈGLES ET FONCTIONNEMENT

Évaluations

Attention Un devoir non rendu sera assimilé à la note 0.

Règles : - rendre en temps et en heure tout devoir à la maison

Fréquence : - à la fin d'une séquence de plusieurs semaines - pendant une séquence

Forme : - exercices d'écriture et questions sur la leçon (une heure) - rédaction (une heure trente ou deux heures) - évaluations plus courtes et ciblées sur des points précis (dictées préparées)

Devoirs (1 par semaine)

Règles : - Apprentissage de la leçon dun cours à l'autre - Devoirs obligatoires - Organisation nécessaire pour ne pas faire les devoirs dans l'urgence - Formulation obligatoire des réponses sous forme de phrases complètes et construites

Attention En l'absence de travail, seul un mot des parents la justifiant sera pris en compte.

Attention Une même leçon peut être donnée à apprendre plusieurs fois afin de l'approfondir et de la mémoriser de façon durable.

Forme : - Exercices de grammaire, d'orthographe, de syntaxe - Rédactions - Lectures de textes et réponses à des questions de compréhension

Discipline

Règles : - présence du matériel - travail fait - écoute - participation (volonté et pertinence) - respect du matériel et des personnes (les élèves et le professeur) - langue polie - téléphone portable rangé

Attention Des remarques et sanctions seront également données selon la fréquence et la gravité des faits reprochés (carnet de liaison + Pronote).

Le respect des règles fait partie des obligations de l’élève et peut donner lieu à évaluation.

Rappel : La discipline est essentielle pour un travail efficace ainsi que l’investissement de l’élève dans le travail en classe et à la maison.

Matériel

Manuel

Règles et utilisation : - nécessaire quand le professeur le demandera - un manuel par élève - possibilité de le laisser dans l’armoire de la salle en l'absence de devoirs à la maison - coller une étiquette à son nom sur la couverture

Cahier + Porte-vues

Règles et utilisation : - amener à chaque cours le cahier - ranger le porte-vues en classe après chaque cours - bien les tenir (rangement correct et dans l'ordre des photocopies distribuées, écriture lisible, respect de l'orthographe, soin de l'écriture et de la présentation)