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av Jorge Edielson Costa för 3 årar sedan

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Cognição inventiva

A cognição inventiva é um processo que envolve a invenção tanto de si quanto do mundo, diferenciando-se da simples adaptação aos contextos pré-existentes. Este tipo de cognição se desvia dos modelos tradicionais de representação, propondo uma problematização das formas cognitivas estabelecidas.

Cognição inventiva

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE

PPSICOLOGIAs

Temas Contemporâneos

JORGE EDIELSON COSTA

3º Período

A criatividade, como recognição, ocorre apenas uma adaptação para solução dos problemas propostos.

A criatividade, como cognição inventiva, ocorre de forma aberta, sem um sujeito e objeto predefinidos, emergindo virtualidades.

Cognição inventiva

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A aprendizagem não é concebida como a adaptação ao meio, ou como obtenção de um saber, mas como experimentação e invenção de si mesmo e do mundo.

É o processo de pensar a invenção no campo da cognição, entendendo esse com uma invenção de si e do mundo.

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Recognição
Seu processo tem um ligação com o método tradicional de ensino, de reprodução de conhecimentos (p.70)
Breakdown é o nome que dar-se ao processo de ruptura da recognição para a cognição inventiva (p.69)
Dominam nosso dia a dia, porém, não nos levam ao pensamento como processo de inovação (p.60)
Necessária para o reconhecimento dos objetos, à adaptação e solução de problemas cotidianos;
Invenção
propõe a um movimento de problematização das formas cognitivas (p.59)
É uma invenção do mundo, e não só uma adaptação ao mundo pré- existentes (recognição) (p.61)
Idealiza a invenção de problemas, experiência de problematização (p.60)
A invenção é a potência que a cognição tem de diferir de si mesma (p.60)



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Do campo dos estudos da cognição, um processo que escapa do modelo de representação (Criatividade e recognição) (p.60)



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Criatividade
Foca em solucionar problemas da sociedade (Pré-existentes) (p.59)
Crescente nas pesquisas so- bre Criatividade: Demanda do mercado de trabalho (p.59)
A psicologia da Criatividade não é entendida como invenção, ou seja, diferença do intelecto com ele mesmo (p.48)
Psicologia da Criatividade: enfoque em vários componentes do indivíduo: Nível de inteligência; Personalidade; Es- tilos de cognitivos e Motivação (p.42)
Início do século XXI:abordagem cognitiva(IA e processos de tratamento de informações) (p.44)
Século XX: a melhor maneira de solucionar problemas (p.43)
Século XIX: Capacidades mentais de origem genética (p.43)
Renascimento: Genialidade (p.43)
Antiguidade: Inspiração Divina (p.43)



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