EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN ESCOLAR
LA ORGANIZACIÓN MACRO ESCOLAR: La escuela.
Los contextos: entorno físico, arquitectónico, social e histórico de las escuelas.
Se refiere al
conjunto de factores tanto externos como:
el medio físico y social donde se inserta la
escuela, las características y demandas del ambiente socio-económico de los educandos y sus familias, su radio de influencia y relación con otras instituciones,
Los sujetos: alumnos, maestros, funcionarios, padres de familia.
Conjunto constituido por ellos, actuando simultáneamente, organizando movimientos sociales y políticos, orientando rumbos escolares.
Los contenidos: saberes, pautas de conducta, valores y emociones.
son contenidos escolares desde el conocimiento científico hasta las creencias y
opiniones, desde la distinción burda de “lo bueno y lo malo”, hasta la sutil configuración escalar de los valores del sujeto.
Las prácticas y las relaciones: el ejercicio de la formación de los sujetos escolares.
PRACTICAS
Mecanismos de socialización
cognitiva, moral y relacional.
RELACIONES
Las relaciones sociales son vínculos establecidos por los sujetos entre sí y con sus contextos en el proceso de producción y reproducción de su vida.
Son las unidades constitutivas de los llamados sistemas educativos, o mejor, de la organización macro escolar.
INTUICIÓN EDUCATIVA Y ORGANIZACIONES EDUCATIVA
La relación entre institución y organización permite entender fenómenos empíricos como lo siguiente:
A pesar de la pobreza física y de calidad de una escuela, los padres siguen
apreciando a la educación escolar.
Son hechos actividades, objetos, técnicas, tecnologías,
aspectos culturales.
Según la trama y el ínter juego de las relaciones y prácticas sociales.
Este proceso consiste
en
Apropiacion
Produccion
Reproduccion
Transferencia
Resistencia de los significados culturales
LA ORGANIZACIÓN MACRO ESCOLAR
NIVELES Y MODALIDADES.
SUPERIOR
Tres tipos
Universitaria, tecnológica, normal, y con los siguientes
niveles: técnico superior, profesional asociado, licenciatura, especialidad, maestría,
doctorado.
MEDIA SUPERIOR
3 subsistemas:
bachillerato general, tecnológico, profesional
técnica
Basica
Secundaria: general, para trabajadores, tele secundaria, técnica y para adultos
Primaria: general, bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y para adultos
Preescolar: general, indígena, cursos comunitarios
Se denomina sistema educativo al conglomerado o agrupamiento oficial de
escuelas y al cuerpo administrativo que las trasciende y organiza.
Componentes del sistema
Un sistema de enseñanza que incluye
Objetivos. Contenidos formativos. Niveles.
Recursos. Factores de la acción escolar institucional.
Un sistema operativo para realizar en resultados los objetivos de la enseñanza,formado por centros docentes.
Un órgano rector: responsable de dirigir la
enseñanza escolar.
INSTITUCIÓN Y ORGANIZACIÓN
Surgen como respuesta de necesidades como la seguridad la salud y la defensa de los grupos sociales.
Son tipificaciones donde entra
Deporte
Religion
Dinero
lenguaje
Las instituciones son reglas y formas de existencia social.
