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av Claudia Martinez för 6 årar sedan

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LAS ACTITUDES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

Las actitudes juegan un papel fundamental en las relaciones interpersonales, ya que influyen en la percepción, evaluación y recuerdo de la información. Estas actitudes tienen varias funciones, tanto motivacionales como cognitivas.

LAS ACTITUDES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

LAS ACTITUDES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

CAMBIO DE ACTITUDES

Estrategias de cambio
Las apelaciones persuasivas

Se recurre a premio y castigos

El modelamiento

Se basa en el cambio producido de las observaciones ajenas

La experiencia directa

Exposición del sujeto ante el objeto dela actitud que puede ser modificada

Modelo sistemático-heuristico
El cambio de actitud es debido al proceso sistematico que evalúa la pertinencia de una posición
Teoría de la disonancia cognitiva
Acuerdo entre la actitud y la conducta
Teoría del equilibrio
Las personas tiende a buscar su equilibrio en su estructura cognitiva y cuando no existe cambian de actitud para lograrlo.
Teoría del refuerzo
Postula

El cambio es una consecuencia del aprendizaje producido por el refuerzo

FUNCIONES DE LAS ACTITUDES

Funciones cognitivas
Recuerdos

Las actitudes facilitan el recuerdo de la información tanto a favor como en contra

Percepción

Las actitudes condicionan y filtran tanto la percepción de la información como la evaluación

Investigación activa

Las personas buscan información de acorde a sus actitudes y brindan información real

Procesamiento de informacion

Las aptitudes funcionan como marco de referencia para interpretar la realidad

Funciones motivacionales
Cognoiscitiva del medio

Las aptitudes nos proporcionan patrones para saber información

Expresiva de valores personales

Se basa en saber quienes somos respecto a los demas

Defensa del yo

Se aceptan asi mismas y obtienen mayor rendimiento en el mundo exterior

Adaptiva o instrumental

Se basa en el reconocimiento del hecho de que las personas intentan buenas relaciones con el mundo exterior

APTITUD

Modelo Meta-cognitivo
Las actitudes hacia los objetos permanecen en nuestra memoria mostrando tanto la evaluación positiva como negativa
Modelo de Proceso
Perspectiva constructiva
Modelos Duales
Actitud explicita

Consiente

Aptitud implícita

Inconsciente

Modelo Unitario
Perspectiva clásica a la hora de abordar el estudio de las aptitudes.