LOS NUEVOS DESAFIOS DE LA GERENCIA EDUCATIVA

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LOS NUEVOS DESAFIOS D ELA GERENCIA EDUCATIVA

hablar de gerencia hace referencia a gerentes

toma de deciciones positivas o negativas

3er desafio actuar en consecuencia con los dos desafios anteriores

se deben generar retos en todos los sistemas educativos

5 Recobrar el valor y la importancia de la verdadera lectura

se estan perdiendo los habitos de

interpretar

decodificar

leer

escoger muy bien el material que permita el desarrollo integral

los medios audiovisules estan anulando la capacidad de

pensar

entender

Abstraer

el n uevo lenguaje es la imagen y la imitacion

fomentar habitos de lectura en la vida personal laboral y en la de los estudiantes

4 Enseñar a distinguir en informacion y conocimiento

especializar a los docentes y gerentes educativos en procesos informativos

se debe trabajar en el construir verdadero conocimiento

nuestra cultura se esta googolizando y esto anula nuestro conocimiento

tener tanta informacion disponible nos lleva a pensar que sabemos mucho

puede llegar a generar arrogancia

un problema radica en que sobreabunda la informacion

con un solo clik todo esta a la mano

3 Educar en la fascinacion por el conocer

"necesitamos que los niños se envicien a la cultura del conocimiento" (Isaza,1999,p,35)

generar ma sinteres a los estudiante spara que conoscan y aprendan

se evidencia poco interes por

Comprender

Pensar

aprender

existe indiferencia intelectual en los estudiantes se debe cambiar este pensamiento

2 crear comunidades academicas e intelectuales

formntar la indagacion, investigacion, y participacion en proyectos

aumentar la preparacion profesional de los docentes

ser reconocidos profesionalmente

crear comunidades academicas con los estudiantes y docentes. asi como tambien comunidades intelectuales

fomentar la dimencion intelectual como gerentes de la educacion

1 fomentar la dimension intelectual en el trabajo

formar generadores de ideas empezando por los mismos docentes

el docente como trabajador de la sideas

el docente como conocedor de las instituciones

esta condicionado por nuestros priopios paradigamas sociales e institucioneles

2do desafio hacer d elas instituciones educativas organizaciones del conocimiento y organizaciones que aprenden

gestion de gerencia del conocimiento

termino utilizado actualmente para nombrar las organizaciones que aprenden

Organizaciones que aprendan

crear las condiciones institucionales necesarias para mejorar procesos de manera continua y posibilitar el aprendizaje

aprendizaje organizacional

innovacion

estructuras flexibles

libertad y responsabilidad en los procesos

preparacion profesional

generar participacion y trabajo en grupo

lograr vision compartida

propiciar el desarrollo de todas las ciencias

procesos de investigacion

innovacion tecnologica

el conocimiento debe trasender en la vida de los estudiantes

Generar conocimiento nuevo a partirde nueva informacion derivado del entorno para realizar sus propias elaboraciones mentales

dimencionar el conocimiento

conocer del quien

conocimiento de los expertos

conocer del como

conocimiento de habilidades o aplicado

conocer del porque

conocimiento cientifico

se basa en a sociedad del conocimiento

1er desafio transformar nuestra sociedad

concientisarce en los problemas sociales que aquejan al pais

los docentes en continua capacitacion para generar transformacion

los docentesc y familia causan impacto en en el entorno social

hablar de desafios

es pensar en los retos a los que nos vemos enfrentados

docentes y directivos