s'assurer que tout les matériel soit disponible
à l'avance, suffisant, attrayant, responsabilisation
principes de base pour une gestion de classe inclusive (5 doigts de la main)
5. gestion des comportements d'indiscipline
petit doigt (si tous les autres vont bien, il suit)
4. attention et engagement des élèves
annuaire (investissement)
3. relations sociales positives
majeur (base fondamentale)
2. établissement d'attentes claires
index (où l'on va, orientation, guidance)
1. gestion des ressources
OBSTACLES
quantité de ressources
besoins de la classe
manque de soutien de l'équipe-école
s'assurer que tout le matériel soit disponible
suffisant, attrayant, responsabilisation
enseigner des méthodes d'organisation
intégrer les TIC aux activités
temps, aménagement, bruit
utiliser des repères temporels
Tableau de programmation / plan de travail / calendrier / horaire des cours / plan de la période / outils pour mesurer le temps
configurer l'ameublement
classe flexible
modéliser les différentes stations
penser au fonctionnement selon les BESOINS des élèves
prévoir des espaces de rangement
aménager les meubles de façon optimale
pouce (pillier)
