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av Elvia Rodas för 3 årar sedan

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Rodas_Magda_Actividad 3-b

Las teorías criminológicas clásicas y positivas ofrecen enfoques distintos sobre la naturaleza del crimen y su prevención. La Teoría Clásica, representada por Jeremy Bentham y Cesare Beccaria, se centra en la idea de que los seres humanos cometen delitos tras una evaluación racional de los beneficios y riesgos.

Rodas_Magda_Actividad 3-b

TEORÍAS CRIMINÓGICAS

Escuela Positiva (Teorías Biológicas)

Antecedentes de las Teorías Biológicas
Estadística moral (Escuela Cartográfica): Aglutinó a las doctrinas que concebían el delito como un fenómeno de masas, debía ser estudiado mediante métodos estadísticos

Lambert Adolphe Quetelet. En su obra Sur I´homme et le développement de ses facultés, ou Essai de physique sociales. Establece tres postulados.

Formula sus leyes térmicas:

Los delitos sexuales se presentan con mayor frecuencia en la primavera

Los delitos contra las personas se cometen fundamentalmente en verano

En invierno se comete mayor número de delitos contra la propiedad que en verano

Establece tres postulados

Existen factores que intervienen en la comisión de determinados delitos, tales como: la pobreza, la situación geográfica, el analfabetismo, el clima.

Los delitos se cometen año tras año con una absoluta precisión y regularidad

El delito es un fenómeno social

Frenología: Derivada de la Fisiognomía, precursora directa de la Neurofisiología y Neuropsiquiatría. Propugna la teoría de la localización (cada función anímica tiene su asiento orgánico en el cerebro, con ella puede llegarse a conocer las claves del comportamiento del hombre)

Mariano Cubí i Soler. En su obra Sistema completo de Frenolojía, establece principios básicos.

Toda facultad del alama tiene su lenguaje especial, movimiento, expresión, gesto o actitud (lenguaje especial o natural)

El tamaño y forma del cerebro se distinguen por el tamaño y forma de la superficie externa del cráneo o cabeza

El tamaño de un órgano cerebral siendo todo lo demás igual, es una medida positiva de su potencia mental

El cerebro es múltiple, el alma manifiesta varias facultades, que ejercita por medio de otros tantos correspondientes órganos cerebrales

El cerebro es, el órgano del alma o de la mente

Las facultades o potencias del alma son innatas

Fisiognomía: Estudio del carácter a través del aspecto físico, a través de la fisionomía del individuo.

Francois Joseph Gall. Su obra Anatomie et Physiologie du systémenerveux en général et du cerveu en particulier, expone su teoría según la cual los órganos de los que está compuesto el cerebro tienen asigandas diversas funciones particulares, configurando un mapa cerebral.

Johann Caspar Lavater. Su obra L´Art de connaitre les hommes par la Physionomie. Destaca el estudio que realiza de las fisionomías alteradas.

Giovanni Battista Della Porta. En su obra De humana physiognomia, trata de sistematizar los conocimientos fisionómicos.

Teoría Clásica (Teoría del delito como elección racional)

Síntesis de las ideas de la escuela clásica.
Cuando alguien realiza un delito es debido a los beneficios placenteros que espera obtener de su acción
Todos los seres humano tienen, en principio, la capacidad suficiente para decidir sus actos, incluidos los delictivos
Las acciones humanas, también delictivas, tienden en esencia al logro del placer y la evitación del dolor (Principio de utilidad del comportamiento)
Jeremy Bentham. Su obra Introducción a los principios de la moral y la legislación, alegatos fundamentales de la escuela clásica.
Establece principios de la conducta humana

Proporción entre los delitos y penas

Finalidad de las leyes

El principio de utilidad

El placer y el deber

Cesare Beccarea. En su Tratado de los delitos y de las penas, influencia en el pensamiento penal de su tiempo y en la actualidad.
Sus principales ideas sobre la delincuencia y su prevención

Prevenir el delito no penalizando lo innecesario

Rechazo de la pena de muerte

Prontitud y certeza de las penas

Proporcionalidad de los delitos y las penas

El fin de las penas

La libertad y la educación previenen la delincuencia

El estudio científico de los delitos

La gravedad de los delitos

La tendencia al placer como motivador del delito

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