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av Yadira Rojas för 2 årar sedan

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SECUENCIAS TEXTUALES Y TIPOS SEGUN ADAM (1992)

El texto aborda las secuencias textuales y sus características según Adam (1992), destacando principalmente las secuencias descriptiva y narrativa. La secuencia descriptiva se utiliza para representar elementos del mundo real o imaginario, detallando sus características a través de ejemplos como la descripción de plantas, objetos, animales y regiones.

SECUENCIAS TEXTUALES Y TIPOS SEGUN ADAM (1992)

SECUENCIAS TEXTUALES Y TIPOS SEGUN ADAM (1992)

Secuencia dialogal

Ejemplo de Secuencia dialogal
Debate: En general dos partes enfrentan sus opiniones sobre algún tema por lo cual aparece la argumentación. El orden de participación de los hablantes puede estar planificado.
Encuesta: consiste en un guión ya elaborado que se repite invariablemente a varias personas. Es unidireccional y no cruzada.

Conversación: Con varios interlocutores, no tiene tema ni orden predeterminados. Son privadas y cotidianas.

Entrevista: un moderador dirige y alguien responde. Es unidireccional.

Tertulia: Tiene varios interlocutores, sin tema ni orden predeterminados, aunque suele haber cierto orden en las transmitidas por radio o televisión. Suele ser pública.

La secuencia dialogal se trata de una comunicación lingüística
Normativa: porque tiene que cumplir con las exigencias de cohesión y coherencia.
Alternante: porque cada acción de la secuencia es condición previa para otra , o consecuencia de otra acción, ejecutada por personas diferentes.
Bilateral: porque está implicado más de un agente aunque no simultáneamente.
Los participantes de una interacción dialogal cooperan en la producción de una unidad identificable, con límites definibles y modos de encadenamientos particulares.

Secuencia explicativa

La secuencia explicativa, partiendo de una base informativa tiene como finalidad demostrar un conocimiento, facilitar la comprensión. Trata de hacer comprender por qué tal cosa es, funciona, actúa, etc., de determinada manera

Secuencia descriptiva

Permite representar con palabras elementos del mundo real o imaginario, indicando sus características
Ejemplos de textos descriptivos

-Texto descriptivo de un animal doméstico. -Texto descriptivo de una familia. ---Texto descriptivo de una región: Holanda. -Texto descriptivo de un aspecto de -animal: tigre blanco

-Texto descriptivo del alquiler de un inmueble. -Texto descriptivo de un árbol: el ceibo -Texto descriptivo de un virus: H1N1

-Texto descriptivo de una planta: los cactus -Texto descriptivo de un objeto: una lámpara. -Texto descriptivo de la venta de un mueble

Esquema descriptivo:

Anclaje El anclaje consiste en señalar, por medio de un sustantivo al referente o tema. Es la operación que establece lo que se va a describir, es el eje de la descripción.

La aspectualización Mediante la aspectualización se determinan las propiedades de lo que se describe (forma, tamaño, color, aspecto, número) y se divide el todo en partes para introducirlas en la descripción.

El relacionamiento Consiste en relacionar lo que se describe con otros otros referentes (espacio, tiempo, pertenencia, comparaciones, metáforas) Aquí se reconocen, también, dos suboperaciones: situación y asimilación.

La subtematización Consiste en elegir elementos seleccionados por aspectualización o por relacionamiento y tomarlos como nuevos temas volviendo a aplicar las operaciones mencionadas.

Secuencia Argumentativa

Estructura: En general en una argumentación tenemos tres partes, la tesis, el cuerpo argumentativo y la conclusión.
La situación: Las situaciones comunicativas en las que se producen textos argumentativos son muy variadas. Se utilizan argumentaciones tanto en la vida familiar o en las relaciones interpersonales como en ámbitos más formales
El receptor: El receptor o destinatario será asimismo tanto individual como colectivo, dependiendo de la situación y del propósito del texto.
El emisor: En una argumentación el emisor es el constructor del discurso con el que se pretende persuadir al receptor o influir en él para que modifique su pensamiento o su conducta
La secuencia argumentativa es una variedad de discurso con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos.
- Discursos públicos - Cartas de la lectoría - Arte poética
-Recomendaciones gastronómicas - Editoriales de medios - Cartas de recomendación.
- Escritos ensayísticos - Publicidad - Campañas ecológicas.
- Panfletos políticos - Artículos de opinión- Alegatos judiciales.
-Artículos académicos - Crítica artística - Discursos políticos.
Ejemplos de secuencia argumentativa

Secuencia narrativa

Esta secuencia es un relato donde un narrador cuenta hechos que suceden a personajes en el transcurso del tiempo y en un lugar .
La leyenda: Es una narración, de hechos sobrenaturales,que se transmite de generación en generación. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato cierta verosimilitud.
La historieta: Es una narración donde se combina la comunicación verbal y la no verbal. Aunque algunas historietas no incluyen palabras, estas son aportadas por el lector cuando las interpreta.
La crónica periodística: Es una narración que relata acontecimientos recientes (son reales y no ficticios). Según los temas pueden clasificarse en policiales, políticas, económicas, deportivas o sociales.
La fábula: Es una narración breve que incluye como personajes a animales y concluye con una enseñanza o moraleja.
La novela: Es una narración extensa de acontecimientos ficticios que involucran un número considerable de personajes en historias que se narran paralelamente y se entrelazan.
El cuento: Es una narración de breve extensión y con reducida cantidad de personajes, donde se cuenta una historia de ficción con escaso desarrollo.
Ejemplos de textos narrativos

El narrador: es la voz que cuenta la historia. Este puede coincidir con un personaje o no.

Hechos: son las acciones que realizan o sufren los personajes. Son los acontecimientos del relato.

Los personajes: son seres ficticios que actúan, piensan, hablan y sienten.