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av raquel lopez saucedo för 2 årar sedan

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Teorías psicológicas

Las teorías psicológicas abarcan una variedad de enfoques y modelos que buscan comprender y mejorar el comportamiento humano. Entre estas teorías, el conductismo destaca por su enfoque en el condicionamiento y la modificación de conductas a través de estímulos y respuestas, con figuras clave como Pavlov y Skinner.

Teorías psicológicas

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Teorías psicológicas

TEORIAS EDUCATIVAS ACTUALES

Metodología del trabajo colaborativo
Sociocontructivismo
Planteamiento cognición situada

Actitudes

compromiso, transparencia, constancia, respeto y ayuda a compañeros.

Teorias socioculturales
Teorias comunicativas
enfoque interaccionista

aprendizaje dialogo

Paulo Freire y Habermas

transformación de la sociedad mas justa.

Transformación de los centros educativos, dialogo, principios de lenguaje dialógico, dialogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, creación del sentido, solidaridad, igualdad de diferencias.

Teorias contructivisras
ideas fundamentales

Alumno responsable de su proceso,,toma en cuenta conocimientos que posee, profesor es guia

Ausubel

aprendizaje significativo

Bruner

aprendizaje por descubrimiento

Vigitsky

Teoria socio-cultural del desarrollo aprendizaje.

Piaget

Teoría genética del desarrollo social

Planteamientos tecnologicos
Teorias funcionalistas

sociedad

sistema social

4 imperativos

Integración

Persecusión de la finalidad

Observación del modelo

Adaptación al ambiente

Teorias sistemicas

Lodwig Von Bertallanffy

TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO

SELMAN
Desarrollo interpersonal y social

etapa egocéntrica, información social, autorreflexión, roles mutuos, sistema social convencional.

LOEVINGER
Desarrollo del ego

Crecimiento interpersonal, cognitivo y moral

KOHLBERG
Ciencia moral

Nivel 1 preconvencional

Nivel 2 convenciaonal

Nivel 3

PIAGET
Teoria del desarrollo cognotivo

p. sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales

LEVINSON
ESTADIOS

Transición de la vida adulta, entrada al mundo adulto, transición de la treintena, asentamiento, transición a la mitad de la vida, adultez media, los cincuenta, adultez tardía.

ERIKSON
8 ESTADIOS

Primer año de vida, primera infancia, infancia, años escolares, adolescencia, juventud adulta, adultez y madurez.

TEORIAS DE COUNSELLING

11. 3 Modelos de orientación.
Grupales, pares e individuales.

Rodriguez Espinal y Albares Echeverria y Martin

Modelos de intervención a través de medios tecnológicos.

Modelos de intervención indirecta

Modelos de intervención directa.

10.Psicologia financiera.
Conductas relacionadas con el dinero
9.psicología positiva
Enfoque humanista

Crecimiento, auto regulación y creatividad

3 elementos de estudio

Instituciones positivas que apoyan y generan las experiencias y los rasgos.

Rasgos positivos individuales, fortalezas y virtudes.

Experiencias positivas subjetivas

Desarrollo de recursos humanos

8 Teorias integradoras
TYLER, CARKHUFF,KELLY, APPYBHULER

Desarrollo personal, auto-exploración y auto-aceptación

7.Existencialismo
conciencia de ser responsable

Terapia de Gesralt

Logoterapia de Víctor Franck

Realización de sentido de vida por valores para la plenitud

Física, mental y espiritual.

6. Humanismo
Carl Rogers

Comprensión empática al cliente

5 Psicoanalisis
Freud

disminuacion de anciedad

real, neurótica y moral

desarrollo de sexualidad

oral, anal y falica

teoría de la personalidad

4 Cognitivismo
Teoria cognitiva de Ruiz

ajuste psicológico y la felicidad

4 acuerdos:

impecable con palabras, no suponer, no tomarlo personal,haz lo máximo posible.

teoría cognitiva de Beck

Aberraciones del pensamiento

Sustituir lo falso por lo adecuando.

Terapia conductual cognitiva

entrenamiento en autorientacion cognitiva, impulsividad y estrés.

Teoria de la realidad

satisfacer necesidades: amar y ser amado y sentirse útil.

Psicoterapia racional emotiva

Ser racional, equilibrio emotivo, predisposición, verbalizaciones internas, pensamientos.

3 Aprendizaje social
conductas sociales

Teoria de locus de control

premiso y castigos

Aprendizaje social o vicario

Ambiente comportamiento y comportamiento ambiente.

Facilitación de respuesta, inhibición y desinhibición y aprendizaje por observación.

2 Conductismo
petterson y Ackerman

4 pasos:

Conducta a eliminar, reforzadores, eliminar reforzadores negativos, enseñar conductas nuevas.

skiner

condicionamimeto operante

pavlov

ensayo y error

1 Enfoque de rasgos y factores
Edmon Griff Willams

Rasgos individuales:medidos y evaluados

Dependen de la interacciones del medio

Satisfacción de la ocupación