Использованием ИКТ в профессиональной деятельности учителя
Технологии: ИКТ, личностно-ориентированное обучение, игровая технология, метод проектов
Современные информационные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования, процесс образования неразрывно связан с наукой и с жизнью. Эту связь осуществляет учитель информатики через направления своей деятельности:
Диагностика личностных и познавательных особенностей учащихся.
Организация мониторинга результативности образовательного процесса
Инновационная деятельность учителя.
Повышение профессионального мастерства
Развитие творческих способностей учащихся.
Виды уроков: комбинированный; урок – презентация; интегрированный; урок - игра; урок – виртуальная экскурсия.
Методы контроля: устный контроль и самоконтроль; письменный контроль и самоконтроль; самоконтроль с использованием ИКТ.
Место ИКТ в учебном процессе: Мотивационный этап. Актуализация опорных знаний учащихся. Сопровождение объяснения учителя. Самостоятельное информационно-обучающее пособие. Контроль, оценка ЗУН.
Функции учителя в процессе обучения с использованием ИКТ:
• Организация учебного процесса внутри класса.
• Организация внутриклассной активизации и координации, расстановка рабочих мест и т.д.
• Индивидуальное наблюдение за учащимися, оказание индивидуальной помощи .
• Подготовка компонентов информационной среды, связь их с предметным содержанием.
Формы организации учебного процесса: Урочные (занятия с использованием средств мультимедиа, групповая, индивидуальная работа, работа в паре). Внеурочные (внеклассная работа по предмету).
Методы: практический; частично-поисковый; объяснительно-иллюстративный; проблемно-поисковый.
Работа по созданию УМК ; Научно-методическая деятельность ; Диагностическая деятельность; Воспитательная работа ; Внеклассная работа по предмету; Калейдоскоп творческих находок (работа со слайдами).
Средства: традиционные; средства информационных технологий.
Преимущества использования ИКТ :
• Совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока;
• Усиление мотивации учения
• Улучшение качества обучения и воспитания, повышение информационной культуры учащихся;
• Повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий;
• Демонстрация возможностей компьютера, не только как средства для игры.