Adecuación Curricular del Nivel Primario.

Las Ordenanzas que Rige la Adecuación Curricular

No. 01-2015

Que establece le Currículo revisado, actualizado y validado para la Educación Inicial Pública y Privada, a partir del Año Escolar 2015-2016.

No. 02-2015

Que establece le Currículo revisado, actualizado y validado para la Educación Primaria Pública y Privada, a partir del Año Escolar 2015-2016.

No. 22-2017

Que Establece Proceso de validación del Diseño Curricular revisado y actualizado y el sistema de evaluación de la modalidad académica del Nivel Secundario para la educación pública y privada

Perfil de Egreso

Dimensión cultural

• Reconocen que son seres humanos en crecimiento, con cualidades, talentos, aciertos y también con limitaciones.
• Conocen y cuidan su cuerpo, desarrollan su individualidad y una sexualidad sana.
• Observan sus semejanzas y diferencias respecto a las demás personas y las asumen como sus iguales en dignidad
y condición humana.
• Comienzan a aceptarse a sí mismo y a sí misma y a las personas que les rodean.

COMPONENTES DEL DISEÑO
CURRICULAR NIVEL PRIMARIO

Competencias

Fundamentales

Especificas

Contenidos

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Estrategias de enseñanza aprendizaje

Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje por Descubrimiento, Aprendizaje Basado en Problemas, Indagación dialógica, Indagación dialógica.

Actividades

Se definen las actividades como todas las acciones organizadas pedagógicamente que forman parte de una situación de aprendizaje y que tienen por finalidad proporcionar al estudiantado la oportunidad de vivenciar y experimentar comportamientos asociados con el desarrollo de las competencias.

Los medios y recursos para el aprendizaje

Los recursos de aprendizaje favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos.

Evaluación de los Aprendizajes

Según su Función

Diagnóstica

Formativa

Sumativa

Según los Actores que
Participan

Autoevaluación

Coevaluación

Heteroevaluación

Nivel Primario

Primero de 6 años

Segundo de 7 anos

Tercero de 8 años

Cuarto de 9 años

Quito de 10 años

Sexto de 11 años

Nivel Primario

El Nivel Primario tiene como función principal garantizar el desarrollo cognoscitivo, afectivo, social, espiritual, emocional y físico de los niños y las niñas que egresan del Nivel Inicial. Se espera que tomando en cuenta el desarrollo evolutivo del niño y la niña se creen las condiciones para que los aprendizajes se realicen de manera integral y de acuerdo a sus necesidades e intereses.