Apprécier des oeuvres littéraires
2. Recourir aux oeuvres littéraires
(Base de l'inspiration en écriture)
Écriture
Activité adulte : prendre des risques... Exercice d'écriture (exercice de style)
B.D. sans texte + exercice d'écriture
Proposition enfants : Un jour je bercerai la Terre, Pierre Labrie (pour les garçons),
Journal de lecteur (personnel) vs carnet de lecture (modalité d'évaluation) = tête bêche: noter des mots ou des expressions ou des débuts de phrases que tu as aimé (transfert en atelier d'écriture)
Ressources : la boite à mots , noir sur blanc (ateliers d'écriture pour adultes)
Capsule audio : résumer les connaissances du microprogramme en littérature jeunesse
3. Utiliser les stratégies et les connaissances requises par la situation d'appréciation
Lire
Prédictions à partir des pages couverture du réseau littéraire en entrée
Constater les variantes d'une oeuvre.
Adultes : comparer versions d'un conte (oeuvres lues, vue ou entendues) (un même extrait en différentes versions) + fournir fiche connaissances en appréciation littéraire + leur demander leur extrait préféré en utilisant le bon vocabulaire (Le petit chaperon rouge)
Enfants: idem simplifié / Autres pistes: Geronimo Stilton
Journal de lecteur : noter les stratégies qu'on utilise ou pas (autoévaluation des stratégies) Comment soutenir les profs avec ceci ?
Capsule audio : résumer les connaissances du microprogramme en littérature jeunesse
1. Explorer des oeuvres variées en prenant appui sur ses goûts, ses intérêts et ses connaissances
(Explorations et découvertes)
(Lire)
Activité adulte : questionnaire https://www.agol.ca/
Proposition enfants : questionnaire pour les élèves https://espacelivrovore.com/
Potions magiques ??
Code secret/indice (question sur une théorie ou mise en évidence d'un aspect de cette dimension) :
Livre : Journal de lecteur site ELJ
Avoir un exemple concret pour chaque cycle (Déposer en bookcreator pour avoir un modèle dispo à partager)
Capsule audio : résumer les connaissances du microprogramme en littérature jeunesse
5. Comparer ses jugements et ses modes d'appréciation avec ceux d'autrui
Oral
Activité adultes : célébration en starbuck café littéraire + avec les participants (club virtuel) ?? : https://www.quialu.ca/ + traces authentiques en oral
Capsule audio : résumer les connaissances du microprogramme en littérature jeunesse
Élèves : attentes de fin de cycle
Célébration
Vous comme lecteur, apportez une oeuvre littéraire coup de coeur. Définition de ce que c'est une oeuvre littéraire ???
4. Porter un jugement critique ou esthétique sur les oeuvres explorées
Activité adultes : jugement critique et esthétique autour de la page couverture qui t'aura donnée le plus envie de lire le livre parmi les oeuvres proposées à l'étape 3.
Activité enfants : démarche personnelle
Capsule audio : résumer les connaissances du microprogramme en littérature jeunesse
Porter un jugement critique et laisser une trace pour d'autres...