APRENDER A INVESTIGAR

Saber como aprender a investigar es tan importante como aprender a vivir. ¿Que es investigar? “Investigar es determinar una realidad verdadera” Hay que pensar en una realidad que esta más allá a de lo qué se ve, es decir, la realidad percibida debe relacionarse con otras realidades; de ahí que investigar es ir mucho mas allá de lo qué se ve, es profundizar en esa realidad para hallar una verdad.

1. ¿Qué es aprender?

En general, se deﬁne aprender como “cambios de mejoraen el rendimiento y el comportamiento producto de ejercicioso práctica que provee una mejor comprensión de la realidad”.Pero aprender tiene dos fases como mínimo:

Estrategias y técnicas de aprendizaje

Comprensión y fijación

Está Implícita la capacidad mental y de captacióndesentidos y relaciones que asocian la realidad.

Retención y Evocación

Intervienen fundamentalmente las capacidades funcionalesde la memoria.

2. ¿Qué es investigar?

Investigar es más difícil y complejo que estudiar. Se estudiade muchas formas (memorizando, leyendo u observando),pero investigar implica más que esto. Hay mayor complejidad;se requiere asimilar un conocimiento, abstraerlo delentorno para efectuar una tarea con eﬁciencia. Investigares dejarse sorprender.

Pasos para investigar

Enunciado de un problema

Planteamiento

Objetivos

4. Método científico

Es un procedimiento que ayuda a descubrir las condiciones en que se presentan sucesos especíﬁcos, con características propias, con comportamientos determinados, pero que, como sucede una y otra vez, permite la veriﬁcabilidad, el razonamiento riguroso y la observación empírica. Los pasos del método científico son:

Observación

Preguntas

Hipótesis

Experimentación

Resultados

Comprobación

3. Investigar y aprender

Aprender a investigar es un proceso amplio y complejo;comprende diversas dimensiones y etapas formativas, algunasde las cuales deben desarrollarse desde los primeros años de vida.

Aprender a investigar

Aprender a investigar implica, entre otras cosas, eldesarrollo de dimensiones, como:

Espíritu de permanente observación, curiosidad, inda-
gación y crítica de la realidad

Una sólida formación para dominio del conocimiento
sobre un área especíﬁca

La práctica investigativa en que las teorías, los principios, conceptos, métodos y técnicas dejan de ser simples enunciados para convertirse en algo concreto y vivencial.