Aprendizaje significativo, campos conceptuales y pedagogìa de la autonomìa

Identifica conceptos bàsicos y utiliza recursos que faciliten el aprendizaje

Interacciòn de conocimientos previos y nuevos

Example of literary work

Evaluaciòn

Busqueda de evidencias

Situaciones nuevas que se van presentando

Formas de aprender

Correlativo y Derivativo

Material potencial

Los significados deben estar disponibles
en la estructura cognitiva

El materiañ debe tener significado lògico

Organización secuencial

El alumno organiza sus submidores, jerárquicamente, los tópicos están organizados de forma secuencias.

Consolidación

Dominio de ciertos conocimientos antes de la introducción de nuevos conocimientos.

Cognitivista

Conductista

Humanista

Representacionismo

Aprendizaje significativo en una visiòn
interaccionista - socia

Las relaciones degenerativas
son aquéllas que son tan autocontenidas que interfieren en la concreción de la relación triádica.

Las pedagogìas de Freire

Para este pensador la pedagogía del oprimido es la pedagogía de la liberación, la pedagogía
de los hombres en la lucha por su liberación.

la educación es el acto de depositar, o transferir,
transmitir valores y conocimientos.

Conciencia ingenua

Tiende a un simplismo en la interpretación de los problemas, a
aceptar formas gregarias o masificadoras del comportamiento

Aprendizaje significativo de Moreira

Preparar el alumno para vivir en una sociedad caracterizada
por el cambio, cada vez más rápido, de conceptos, valores, tecnologías, la escuela aún se ocupaba de enseñar conceptos fuera de foco.

En la enseñanza se deben utilizar distintos materiales didácticos y diferentes estrategias didácticas, estimulando la participación del alumno (Moreira).

La interacción personal, la negociación de significados entre alumnos y profesor o entre ellos mismos, es fundamental

Pensamientos sentimientos y acciones
están integrados en el alumno.

No hay enseñanza sin aprendizaje significativo (Gowin).

Siempre se debe considerar el conocimiento previo