Base Nacional Comum Curricular ( BNCC)
Anos Iniciais
Situações lúdicas de aprendizagem
Experiências vividas na Infância
Múltiplas linguagens e construção de novas aprendizagens
Novas relações com o mundo
Com os outros, com o mundo e consigo mesmas
Contexto familiar social e cultural, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação
Curiosidade e formação de perguntas
Alfabetização
Consolidação das aprendizagens anteriores
e pela ampliação das práticas de linguagem
Área de Linguagens
Linguagem verbal, corporal, sonora e digital
Conhecimentos, atitudes e valores culturais,
morais e éticos.
Composta por componentes curriculares
Os estudantes participarem de práticas de linguagem diversificadas
As práticas estão
relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas
Do processo de alfabetização
Construção de conhecimentos
Cultura letrada e protagonismo da vida social
Ampliam-se as práticas adquiridas nos Anos Iniciais e acrescenta-se o Inglês
Linguagem artísticas, corporais e linguísticas
O desenvolvimento de Competências Específicas
Língua Portuguesa
Documentos e organizações curriculares
Texto
Atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias
mídias e semioses.
proporcionar aos
estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos
Participação nas práticas sociais construídas pela oralidade
Práticas de linguagem
Eixo Leitura
Eixo da Produção de Textos
Eixo da Análise Linguística/Semiótica
Eixo Oralidade
Possui suas competências específicas
Desenvolvimento da oralidade; processos de percepção, compreensão e representação
Anos Finais
Desafios de maior complexidade
Conteúdos do Ensino Fundamental
Fortalecer autonomia doa alunos
Interagir criticamente com diferentes conteúdos e fontes de informação
Vínculos sociais e laços afetivos
Aquisição de valores morais e éticos
O avanço de tecnologias de informação
Protagonistas da cultura digital
Desafios ao cumprimento do papel de formação das novas gerações
Incorporar novas linguagens
propiciar
uma formação integral, balizada pelos direitos humanos e princípios democráticos
Para o projeto de vida do aluno
Desenvolvimento pessoal e social