COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
ROLES DEL ESTUDIANTE VIRTUAL ORIENTADO A:
Fortalecimiento de la auto-disciplina
Control de la propia fuerza de voluntad para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables (Alfie Khon, 2008)
Requiere
Dedicación permanente en lo académico
Capacidad para distribuir su tiempo
Aprovechamiento del aprendizaje
Control, seguimineto, ejecución, perseverancia
Mejoramiento del auto-aprendizaje
Capacidad que desarrollar el individuo para aprender de manera autónoma, activa y participativa (Gisbert 1999, 56)
facilita al estudiante
Capacidad de exigirse a si mismo
Distribuir su tiempo de la mejor manera
Fuentes de consultas (base de datos virtuales especializados libre y licenciadas)
Ser autodidacto y auto reflexivo
Fortalecimiento del análisis crítico y reflexivo
Habilidad para razonar, analizar y argumentar hechos o acciones que facilitan el desarrollo integral del estudiante y la generación de conocimiento (Rugeles 2013)
Educación humanizadora: dimensiones reflexiva, crítica y ética, donde el pensamiento reflexivo permite la comprensión textual (EScobar, Garces, 2008)
El estudiante virtual debe asumir el análisis crítico y reflexivo como una dinamica constante, inmersa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, generando conocimientos aplicados en todos sus aspectos.
Subtema
Trabajo Colaborativo
Es un factor potenciador del verdadero intercambio de conocimiento enriquecido por las experiencias del otro.
Elaborar redes online offline
ser más recursivo, autónomo y proactivo para tomar decisiones
Establece lineamientos definidos con metas comunes, respetando la diferencia y siendo tolerante
TIPOS DE ESTUDIANTES VIRTUALES
Nativo Digital
Nació y creció rodeado de herramientas tecnológicas
Absorbe rápidamente la información de imágenes y vídeos como si fuese texto
Es ágil, maneja gran cantidad de información al mismo tiempo
Tiene gran conexión a través de las redes sociales
Inmigrante Digital
Utiliza las tecnologías acorde a sus necesidades laborales y/o académicas
Tiene acercamiento pausado a las TIC
Los educadores han incorporado los procesos de enseñanza y aprendizaje con estrategias pedagogicas, para que el estudiante adquiera seguridad al manejar las TIC
FACTORES POTENCIALES
Trabajo colaborativo
Fortalecer capacidades
Subjetivas
intersubjetivas
Auto-disciplina Autoaprendizaje
Análisis crítico y reflexivo
TIC
INTERNET
Asociados a la creación
Red - Arpanet
uso exclusivo militar en EEUU para tener información desde cualquier punto del país.
Piscitell (2002, 207)
Primer medio masivo de la historia que permitio una horizontalización de las comunicaciones.
WWW
permitió
Navegar a traves de la red sin ningún problema
Potenciar navegaciones
Servicios online
Mejorar herramientas multimedias (video, imagen, texto, sonido)
Servicios transacionales
Dinamizar las bodegas de datos