Curricular Approaches

En esta escena de Up: Una Aventura de Altura,
el personaje Karl Fredericksen tiene deficiencia
auditiva. Mientras Russel trata de advertirle del
peligro, Karl manipula su instrumento auditivo
para no escuchar al niño.

En esta escena de ¿Qué Pasó Ayer? Parte 3, dos hom-
bres intentan robar una casa sin activar las alarmas
cortando unos cables. Sin embargo, uno de ellos es
daltónico, por lo que no será tan sencillo.

En este episodio del Chavo del 8, el Chavo lee una
carta de la Chilindrina a Don Ramón. Sin embargo,
el Chavo está aprendiendo a leer, por lo que la ta-
rea va a ser un verdadero reto.

En esta broma callejera, tres chicos se disponen
a grabar las reacciones de varias mujeres cuan-
do se le dice "¿puedo tocar tus melones?" Lo que
ellas no saben es que el segundo muchacho sos-
tiene un par de estas frutas detrás de ellas, mien-
tras el tercer muchacho graba su reacción.

Un ejemplo de barreras comunicacionales psi-
cológicas son los estereotipos pues no permi-
ten conocer una cultura en su totalidad. A tra-
vés de este video, se nombran seis estereoti-
pos mexicanos.

En este video cómico de Emmanuel Dannan, los
Súper "Amigues" tienen una discusión con la Mu-
jer Maravilla que es retratada como una feminis-
ta tóxica. Superman, Batman y Linterna Verde le
enseñan algunos datos históricos acerca del femi-
nismo.
Aquí se pueden evidenciar prejuicios de la mujer
con respecto a temas variados, los cuales son re-
tratados a través del personaje de la Mujer Mara-
villa.

Ejemplos

En esta escena de La Red Social, Mark Zuckerberg,
el creador de Facebook, se reune con Sean Parker,
creador de Napster, para discutir temas de nego-
cios en una discoteca, pero el ruido dificulta un po-
co su comunicación, por lo que deben hablar alto.

En esta escena de Up: Una Aventura de Altura,
la falta de luz en la niebla no permite que Karl
y Russel puedan discernir diferentes rocas de
un perro.

En esta escena de Kung Fu Panda 2, Po con-
fronta al villano Sheng, pero la distancia en-
tre ambos no permite que se escuchen clara-
mente.

En esta escena de Una Pareja Explosiva 3, dos de-
tectives acuden a una academia de karate para in-
terrogar a dos maestros. Sin embargo, sus nombres
en chino son "Tú" y "Yo".

Video que explica que son las palabras homófonas
a través de un malentendido entre dos amigas.

Video que explica que son las palabras homografas
de forma tradicional.

Se crean cuando todos participan en
la comunicación de forma honesta, se
habla con verdad, se reconoce que es
una necesidad y que se debe hacer con
calidez y afecto.

Pasos

Analizamos los actos que afectan nuestro bienestar.

Explicamos como nos sentimos en relación a ellos.

Identificamos las necesidades, valores y deseos
que generan nuestros sentimientos.

Reflexionamos acerca de que debemos hacer y que
debemos dejar de hacer.

Virginia Satir

"La persona es consciente de sus pensamientos
y emociones, se expresa de forma honesta, fran-
ca y directa. Su lenguaje corporal y oral es segu-
ro y no teme a la confrontación".

Marshall B. Rosenberg

"Hablar y relacionarnos nos lleva a rela-
cioanrnos plenamente con los que nos
rodean, a conectar con nosotros mismos
y otras personas para que aflore nuestra
compasión natural":

Consisten en aquellos donde nadie
reconoce sus falencias, no las corri-
gen y se hacen daño los unos a los
otros.

Inculpador. - En el existe un victimario
y una víctima.

Victimario. - Tiene una actitud predominan-
te e impone sus opiniones, busca defectos,
critica y culpa a los demás.

Víctima. - Dice que es responsable de
todo lo malo que sucede dentro de es-
te modelo.

Racionalista. - Donde un individuo
trata de actuar como mediador en
un conflicto sin recurrir a emocio-
nes, siendo frío y utilizando lengua-
je intelectual.

Evasivo. - En el se busca evadir el
problema desviando la atención a
otro tema, evitando la conversación.

Conciliador. - Se busca evitar el enojo del
otro, se pide perdón y la no se comparte el
punto de vista propio para llegar a un acuer-
do.

Se refiere al lenguaje corporal, gestos y movimientos
que acompañan a la comunicación para darle realce.
Requiere de:

Expresión

Gestos (manos, cabeza, brazos).

Expresión facial.

Mirada.

Sonrisa.

Desplazamiento

Gira en torno al uso de objetos y accesorios
para facilitar el contexto de la comunicación.

Integrados (mesa, podio).

Incidentales (Ventilador, lámpara).

Revelados (video, audio, proyector).

Objetos Ocultos (ramos de flores, lapiceros,
manteles, agua,etc).

Se refiere al lenguaje corporal de la persona;
está relacionada con sus movimientos, gestos
y lenguaje corporal.

Mirada

Sonrisa

Desplazamiento

Gestos (manos, brazos,
cabeza).

Hace uso del espacio social y personal para co-
municarse (la distancia para hablar).

Tipos de espacio

Fijo. - Marcado por barreras inamovibles, co-
mo fronteras y paredes.

Semifijo. - Espacio alrededor del cuerpo que
puede ser invadido por una persona a través
de una mirada, un toque, etc.

Tipos de distancia

Íntima (15-45 cm).

Personal (46-120 cm).

Social (120-360 cm).

Pública (más de 360 cm).