se caracteriza
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posee
es
se desarrolla
presenta
brinda
conexión
ejemplo clave
se relaciona con
se independiza
depende de
se refiere a
provienen de
clasificación
existen
poseen
se consideran
permiten
su desarrollo
su naturaleza
son
cuando
cuando
cuando
Mediante
A través de
Piaget señala
conexión

DESARROLLO Y MANIFESTACIÓN DE LA CAPACIDAD DE REPRESENTACIONE EN LOS PÁRVULOS

Es la capacidad de construir y el mundo que nos rodea

SIgnificantes

Índices

Significado-significante no están diferenciados

Símbolos

Significado-significante se diferencian pero comparten un lazo

Signos

Significado-significante independientes entre ellos

Imágenes mentales

Representaciones internas sin necesidad del objeto presente

Anticipar acciones o imaginar lo que ocurrirá

Son los aspectos representativos más difíciles de visualizar

Se analizan como si el objeto estuviese en frente

Características propias no comparables con el resto de las formas de representación

Personas eidéticas capaces de describir detalles de un objeto como si estuviese en frente de ellos

Resultado de la actividad del sujeto y conocimiento sobre el objeto

Reproductoras y anticipadoras

La imitación

Capacidad de reproducir acciones de objetos o personas

Nivel de desarrollo intelectual y lo agradable de la situación a imitar

El modelo imitado se compleja, ligándose a los desarrollos intelectuales

El juego

Dibujo

Capacidad de representar el mundo a modo de creación propia

Componente cognitivo (representación) y componente afectivo (deseos- intereses)

Control muscular (motricidad fina)

realista

Etapas dibujo infantil

Realismo intelectual

Se dibuja lo que se sabe, sin necesidad del objeto presente

Realismo fortuito

Prolongación motora de exploración

Realismo frustrado

"los cabezones", una cabeza central de la que salen las extremidades

Realismo visual

Se intentan representar objetos y modelos tal y como son

Actividad placentera y de expresión

DELVAL