DIRECTRICES PARA PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA

siguen el siguiente formato

Los proyectos cualitativos
reflejan una aproximación
deductiva a la investigación
educativa.

Se divide en cuatro pasos que son:

Introducción
A. planteamiento general del proyecto
B. Revisión bibliográfica
C. Preguntas o hipótesis.
D.Importancia del estudio propuesto.

Diseño y metodología
A.Sujetos.
B. Instrumentación
c. Procedimiento
D. Análisis de datos y
presentación
E.Limitaciones del diseño

en una investigación incluye

A. Tamaño de la muestra
se justifica el procedimiento
de muestreo y se describe como
se conseguirá la protección de los
derechos de la persona.

B. Identifica las pruebas
que se empelarán y explica
el motivo de la selección del
instrumento de la investigación.

C. Describe cómo se realizará
el estudio, la cuál se puedan
relacionar entre las variables

D.El investigador define
la prueba estadística para todas
las preguntas o hipótesis de
investigación.

E.El investigador reconoce
que el estudio propuesto
se centra sólo en un aspecto
concentro de un rema de
investigación mas amplio.

Referencias

cita las fuentes
que ha usado
el investigador para
desarrollar el
proyecto

Apéndices

Proporcionan

Materiales adicionales
para aclarar y economizar
la presentación y son
esenciales para la referencia
en el texto.

Aportes de cada directriz

A Consiste en un enunciado
claro y preciso en la cuál ayuda
al lector a reconocer la importancia
del asunto a investigar.

B. Presenta la información sobre
el tema del proyecto a partir de
discusiones teóricas y la investigación
previa.

D.El investigador reflexiona sobre
como los resultados del estudio
pueden hacer una aportación
a la teoría y al conocimiento en el
planteamiento del proyecto.

C. El formato de preguntas
es apropiado para la
investigación mediante encuesta
y para diseños experimentales y
no experimentales

SUS PROYECTOS
SON

INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

puede ser

El paso mas difícil y sin embargo,
estimulante del proceso del
investigador

Elementos de un proyecto etnográfico

Introducción:
A.planteamiento general del proyecto
B. Revisión de la bibliográfica preliminar
c. Importancia del estudio propuesto.

Diseño y metodología:
A.Selección del escenario o del grupo social
B. Papel del investigador
c. Estrategias de muestreo intencional.
D.Estrategias de recogidas de datos
E. Análisis inductivo de datos
F. Limitaciones del diseño.

Referencias o bibliográfica

Para un estudio cualitativo
son similares a uno cuantitativo
si se emplea el manual de estilo
APA.

Apéndices

Son los apropiados para el proyecto
pueden incluirse elementos como:
cartas de permiso, protocolo, ejemplo
hipotético, lista de registros, y propuesta
del esquema corporal.

El investigador
identifica el proyecto
como un diseño de
estudio de caso.

A. Ilustra su idoneidad
para investigar los fenómenos
y procesos definidos en los
problemas previstos.

B. El investigador describe
su papel en términos generales
observador participante o
primordial mente entrevistador.

C. Se reconoce que las
estrategias se seleccionaran
en el campo a medida que
progrese la investigación.

D.El investigador especifica que
estrategias utilizara: observación participante, el to de las entrevistas
en profundidad que se recogerán en el
campo.

E.Cita las barreras que el
investigador puede identificar en ese
momento se relaciona con el
planteamiento de problema.

F. Incluye estrategias
para facilitar el análisis provisional
la codificación de temas y el desarrollo
de categorías.

Directrices

A.Consiste en un enunciado claro
y breve del tema de investigación
que permite al lector reconocer su
importancia en el área de la educación

B. Utilizan en la definición
de cuestiones previsibles
y es una necesidad del estudio
para identificación de lagunas
en nuestro conocimiento.

C. Hacen aportaciones
al conocimiento
proporcionando descripciones
detalladas en la biografía.