DIRITTO E CITTADINANZA: LA TUTELA DEL PATRIMONIO ARTISTICO

DIRITTO E CITTADINANZA: LA TUTELA DEL PATRIMONIO ARTISTICO

Analisi dell’art . 9 della Costituzione italiana e del codice dei beni culturali

Analisi dell’art . 9 della Costituzione italiana e del codice dei beni culturali

PREREQUISITI

Essere consapevole della propria storia e della propria identità culturale; Competenze di cittadinanza;
Comunicazione;
Partecipazione, collaborazione ed interazione in gruppo.

CONTENUTI

Riconoscere l’importanza della conservazione e valorizzazione del paesaggio, attraverso il “piano paesaggistico” o “urbanistico – territoriale”

OBIETTIVI

Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione dinamica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione contemporanea, attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali.

FINALITà

Acquisire consapevolezza sul fatto che, la qualità del paesaggio ha un ruolo determinante per la realizzazione di un maggiore benessere delle popolazioni: in tal senso, la consapevolezza che la partecipazione della comunità alle scelte politico-amministrative volte alla tutela dei valori del paesaggio è fondamentale a ottenere buoni risultati in un’ottica di sviluppo sostenibile.

FASI OPERATIVE

FASI OPERATIVE

PRIMA FASE

Articolo 9 Cost.: contenuti e valori sottesi

Tutela del paesaggio e patrimonio artistico

Tutela del paesaggio e patrimonio artistico

Discussione guidata e scambio di opinioni

SECONDA FASE

Visualizzazione di video, immagini o spezzoni di film sull'argomento trattato

TERZA FASE

Realizzazione lavoro individuale sul patrimonio artistico territoriale, tramite fotografie e/o video

Realizzazione di un lavoro multimediale di gruppo in cui confluiscono gli scatti individuali

Realizzazione di un lavoro multimediale di gruppo in cui confluiscono gli scatti individuali

STRATEGIE E METODOLOGIE OPERATIVE

Circle time per lo scambio di opinioni e osservazioni; cooperative learnig per strutturare elaborati emappe concettuli da con

Circle time per lo scambio di opinioni e osservazioni; cooperative learnig per strutturare elaborati emappe concettuli da condividere.

VALUTAZIONE E VERIFICA

Elaborazione e presentazione di una mostra fotografica, sui temi della bellezza, valorizzazione e degrado del paesaggio.
Realizzazione e presentazione di un video, sull’attività di ricerca del patrimonio culturale e naturale del proprio territorio.
Relazione finale individuale

Valutazioni intermedie disciplinari, sull’osservazione, la comprensione e la rielaborazione dei dati.

Verifica su: La Costituzione italiana