DUA Y EL
DESARROLLO COGNITIVO
RED AFECTIVA
(por qué aprendo)
Proporcionando formas múltiples
de COMPROMISO
7-opciones para captar el interés
7.1-Elecciones individuales
(p.ej. elegir temática y formato en tareas)
7.2-Valor, autenticidad
(p.ej. servicios a la comunidad)
7.3-Reducir distracciones
(p.ej. trabajar en parejas en silencio)
8-opciones para mantener
esfuerzo y persistencia
8.1-Destacar relevancia de metas/objetivos
(p.ej. cronogramas)
8.2-Variar demandas y recursos
(p.ej. distintos niveles de desafío)
8.3-Promover la colaboración y comunicación
(p.ej. opciones de agrupamientos variados)
8.4-Retroalimentación frecuente
(p.ej. reflexionar sobre la ejecución de la tarea)
9-opciones para la
autorregulación
9.1-Evitar la frustración
(p.ej. marcando expectativas realistas)
9.2-Evitar la ansiedad
(p.ej. trabajando habilidades sociales)
9.3-Promover la reflexión y autoevaluación
(p.ej. con guías y rúbricas)
Herramientas TIC
Breakout
Cómic
Cronogramas
RED DE RECONOCIMIENTO
(qué aprendo)
Proporcionando formas
múltiples de REPRESENTACIÓN
1-Opciones para la percepción
1.1-Personalizar la visualización
(p.ej. tipo de letra, imágenes alternativas)
1.2-Alternativas a la audición
(p.ej. subtítulos, lengua de signos)
1.3-Alternativas a la visualización
(p.ej. descripciones orales, prototipos)
2-Opciones para el lenguaje
y los símbolos
2.1-Aclarar vocabulario y símbolos
(p.ej. glosario, diccionario visual)
2.2-Aclarar sintaxis y estructura
(p.ej. esquemas, mapas mentales)
2.3-Decodificación de textos, símbolos
(p.ej. narrador digital, listas de términos)
2.4-Medios variados de ilustración
(p.ej. dibujos, fotos, gráficos)
3-Opciones para la comprensión
3.1-Activas conocimientos previos
(p.ej. analogías)
3.2-Destacar patrones, ideas, relaciones
(p.ej. mapas conceptuales)
3.3-Guiar el procesamiento y manipulación de la información
(p.ej. contenidos interactivos)
3.4-Maximizar la generalización de contenidos
(p.ej. tratamiento transversal)
Herramientas TIC
Realidad aumentada
Mapas mentales
Vídeos interactivos
RED ESTRATÉGICA
(como lo aprendo)
Proporcionando formas múltiples
de ACCIÓN y EXPRESIÓN
4-Opciones para la acción física
4.1-Métodos de respuesta, interacción
(p.ej. braille, videotutoriales)
4.2-Acceso a herramientas de asistencia
(p.ej. ordenadores en el aula)
5-Opciones para la expresión
y la comunicación
5.1-Medios de comunicación
(p.ej. demostraciones manuales)
5.2-Herramientas de composición y construcción
(p.ej. narrativa digital)
5.3-Niveles de apoyo graduados
(p.ej. feedback en práctica deliberada)
6-Opciones para la función
ejecutiva
6.1-Establecimiento de metas apropiadas
(p.ej. graduar dificultades)
6.2-Planificación y desarrollo de estrategias
(p.ej. mentores, avisos)
6.3-Gestión de información y recursos
(p.ej. organizadores gráficos, timeline)
6.4-Monitorización del progreso
(p.ej. portafolio de evidencias)
Herramientas TIC
Portafolio
Timeline
Narrativa Digital