EDUCABILIDAD

Acción de dar apertura a un conocimiento que el alumno no sabia

Se expresa como el conocimiento que se debe tener del estudiante, la exploración de sus capacidades y potencialidades que hacen de él un sujeto educable

Conjunto de habilidades sociales, culturales e instituciones con las cuales el sujeto enfrenta de la mejor manera posible el proceso de educación formal. (Zambrano 2007)

Tedesco (2004), define educabilidad como: “Una construcción social que trasciende al sujeto y su familia, y que da cuenta del desarrollo cognitivo 4 básico que se produce en los primeros años de vida, vinculado a una adecuada estimulación afectiva, buena alimentación y salud

CARACTERÍSTICAS

Dinámica:"Libertad y autoridad son dos términos ineludibles en la educación, todo lo que le rodea influye, en la constitución de su personalidad mediante la interiorización que hace de tales influjos, que contribuyen a enriquecer el desarrollo personal posibilitando que las potencialidades se conviertan en acto.

Intencional: El ser humano es autónomo en cuanto ser individual pero en cuanto se lo considera como deber ser sufre influencias heterónomas que lo elevan hasta un plano ideal. De esas influencias heterónomas dimana la intencionalidad como característica de la educabilidad.

Necesaria: Porque sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización, de personalización y de socialización.

Personal: esta característica confiere a la educabilidad la categoría de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo. La educabilidad es un derecho personal como individuo y como integrante de un grupo social.

Mediación Pedagógica,Lic en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje, Allison Hernandez Yañez,00343489,Sept 21-2020,Referencia:Educabilidad,Adriana, https://docs.google.com/document/d/1FZO8_gDpoIjIrgCS7vBai-4qtw59QSCDg2omvQw5rH4/edit

Limites e importancia

Se trata de un derecho a forjar instrumentos espirituales extremadamente valiosos, y cuya construcción reclama un ambiente social específico no constituido únicamente de sumisión.

La educación no es tan sólo una formación, sino también una condición formadora necesaria del propio desarrollo natural

El aprendizaje es la expresión integral del vínculo entre el escolar y la escuela

Limitaciones concretas:
a) Por el educando
b) Por el educador
c) Por las situaciones socio-culturales

Los condicionamientos de la capacidad humana de autodesarrollo.

Uno radica en la misma naturaleza del hombre

y otro en la naturaleza de la intervención educativa.

La limitación mayor de la educabilidad es la corporeidad

uno con capacidad de influenciar

y otro capaz de ser influenciado.