EDUCACIÓN LIBERADORA

ES

Poder

Un fenómeno

Practica Política

Acción

Economía

POR LO TANTO

NO ES NEUTRA

SE FUNDAMENTA

SOBRE

Inherente

Aprendizaje

Enseñanza

Cambios en el tiempo

Social

Supervivencia

para

Necesario para

Crecimiento y reproducción

SUS FUNCIONES SE BASAN EN

Practica educacional

Innovar

Mantener orden social

Transmitir saberes

Incidir

Socializar

Pensamiento

Conducta

PLANO EPISTEMOLOGICO

consiste en un

como

TEORÍAS EDUCATIVAS

se dividen

CRITICAS

NO CRITICAS

Nueva

Tradicional

Tecnicista

se basa en

TENSIONES

entre

Individual y social

Realidad e idealidad

Teoria y practica

Transformacion y conservacion

Reproduccion y cambio

se clasifica en

NIVEL MACROSCOPICO

NIVEL MICROSCOPICO

sujeto educador

RELACIÓN EDUCATIVA (según la teoría freireana)

se denomina

se centra en

Conocimiento dialéctico

Educador - educando

Hombre, ser involucro

EDUCACIÓN LIBERADORA PROBLEMATIZADORA

Reproductivistas

No reproductivistas

T. ESCUELA COMO APARATO IDEOLÓGICO DEL ESTADO

T. ESCUELA DUALISTA

T. SISTEMA DE ENSEÑANZA COMO VIOLENCIA SIMBOLICA

incluye

Toda sociedad estructurada

crea

SISTEMAS DE RELACIONES

de

FUERZA MATERIAL

DOMINACIÓN

Social

Cultural

Económica o material

Fuerza simbólica

MARGINADOS

dicotomizacion

se crean

Grupos o clases

Educación

su funcion es

Reproducción social

Reproducción cultural

Desigualdad social

causa

Ideología con existencia material

APARATOS

APARATO REPRESIVO

APARATO IDEOLOGÍCO

se materializa en

Religioso

Escolar

Informático

Político

Jurídico

Familiar

Policía

Gobierno

Tribunales

Prisiones

Administración

funciona por

funciona por

Violencia e Ideología

se reproducen

Ideología y represión

RELACIONES DE EXPLOTACION CAPITALISTA

se puede revertir a través de

Lucha de clases

Escuela

Funciones

Formacion de la fuerza de trabajo

Inculcacion de la ideología burguesa

reproduce

Relaciones sociales de produccion capitalista

a través de

Represion

finalidad

Impide la ideología del proletariado y la lucha revolucionaria

constituye

doble factor de marginacion

Trabajadores

Ingresantes al sistema de enseñanza

convierte en marginados a

TEORIA DE LA RESISTENCIA