Educación para la Diversidad
Inclusión
La escuela no es solo un lugar de conocimiento, sino que también es un lugar de integración social con personas de distintas realidades.
Responde a las necesidades de todos los educandos.
Implica
Aceptación de los estudiantes, a pesar de su condición personal.
Enseñanza ajustada a sus:
Discapacidades
Necesidades educativas especiales
Intereses
Potencialidades
Aprender juntos en el aula regular.
Políticas
Implementación de éstas en las Instituciones para la diversidad.
Aceptación de las prácticas inclusivas en la cotidianidad
Comprensión de situaciones
Búsqueda de procedimientos
Mayor adecuación a las necesidades:
Sociales
Culturales
Económicas
Características
El profesor actúa como guía.
Le enseña y le indica cómo hacer las cosas al estudiante hasta que pueda hacerlas él mismo.
La evaluación debe ser flexible.
La interacción es muy importante.
Todos los educandos deben contribuir al desarrollo de la clase.
Las diferencias no pueden ser vistas como desigualdades.
Se debe construir un currículo para todos los educandos.
Se deben conocer y tener en cuenta las habilidades de los educandos.
El currículo debe basarse en sus:
Necesidades
Potencialidades
Si hay varios alumnos, también hay gran variedad de recursos y materiales que pueden ayudar al docente con la enseñanza.
Éstos recursos ayudan a mejorar la calidad del aprendizaje.
Hay diferentes herramientas que ayudan a los profesores a evaluar, revisar y poner en práctica todo lo que los estudiantes han aprendido.
De ésta forma, los profesores pueden verificar si su método de enseñanza es bueno y si ha dado resultados.
Cultural
Diferencias inherentes en los seres humanos, principalmente la procedencia cultural.
Sustento dinámico y cambiante
El sujeto construye su identidad propia y tiene derecho a ella.
Respeto a todos como son
Características
Biológicas
Culturales
Personalidad
Costumbres
Toma de conciencia
Valor de la igualdad de la cultura
Sin jerarquías
Socio-cultural
La educación es un derecho humano en la sociedad.
Todos deben tener acceso a ella
Educación de calidad
Derecho a aprender
Desarrollo de talentos y habilidades
Genera actores efectivos en la sociedad
La cultura de procedencia, condición social, género, y otras.
Median el proceso de aprendizaje
Culturas
Todas deben ser respetadas.
Todas deben ser tenidas en cuenta de la misma forma.
Contacto cultural es entendido como:
Enriquecimiento
Oportunidad
Aprendizaje significativo
Edificación de:
Sociedades justas
Sociedades solidarias
Significado
Diversidad
Es básica e importante para la educación.
A través de ella:
Se construyen nuevos conocimientos en:
Los docentes
Los alumnos
Es la mejor forma para planificar y desarrollar le educación en el aula.