EL CURRÍCULO,
TEORÍAS Y MODELOS

Academicista

Tecnológico-Positivista

Cognitivo Simbólico

Socio-Crítico

Medios-Fines
(dimensión tecnológica del currículum)

Existenciales-Personales
(visión vitalista del mismo)

Indica que resulta un término polisémico, aunque reconoce que en la mayoría de los autores subyace la idea de planificación, tratando de buscar sentidos diferentes

Afirma la existencia de una confusión conceptual y terminológica en torno al concepto currículum, que abarca «desde la restrictiva alusión al término currículum como un programa estructurado de contenidos disciplinares, hasta su
laxa consideración como el conjunto de toda la experiencia que tiene el niño bajo la tutela de la escuela»

How to make a curriculum (1924)
El primero que cita este concepto y lo utiliza en un título. No obstante, Hamilton (1989) encuentra su primer uso en 1582 en Leiden y en 1633 en Glasgow designando un curso o cuerpo de cursos ofrecidos en una institución educativa.

En ambos casos el uso del término currículum está ligado a la Reforma Protestante y a la necesidad de controlar administrativamente los estudios que se ofrecen a los clérigos por parte del estado

afirma que el Shorter Oxford Dictionary define currículum como un «curso, en especial un curso regular, de estudios en
una escuela o una universidad.

Registra su uso desde el siglo XVII, En un primer momento el concepto currículum se refiere a estudios en la Universidad o College y posteriormente se generaliza a otros niveles.

En el siglo XIX el currículum es definido como «estructura organizativa de conocimientos» impuesta por las autoridades políticas y académicas para poner orden en la escuela y reconducir su manera de actuar.

define como «conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle
plenamente sus posibilidades».

Programa

Plan de estudios

Smith et al

Una secuencia de potencialidades y experiencias

Propósito: disciplinar a los alumnos y jóvenes según q

Dieuziede

Una organización sistematica de actividades escolares.

Propósito: lograr cierto número de conocimientos.

Good

Plan general de contenidos y materiales especificos de instrucción que las escuelas ofrecerian a los estudiantes.

Bestor

Programa de conocimientos verdaderos, válidos y esenciales.

segun autores

Inlow

«el curriculum es el esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de aprendizaje predeterminados.»

esfuerzo conjunto; planificación

Johnson

«el currículum es una serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira a lograr. El currículum prescribe (o por lo menos anticipa) los resultados de la instrucción.»

objetivos del aprendizaje

Neagley y Evans

«el conjunto de experiencias planificadas para ayudar a los alumnos a conseguir, en el mejor grado, los
objetivos de aprendizaje proyectados, según sus capacidades.»

Wheeler

«Por currículum entendemos las experiencias
planificadas que se ofrecen al alumno bajo la tutela de la escuela.»

todas las experiencias de los niños

Hirst

«el currículum es un programa de actividades
diseñadas de forma que los alumnos puedan adquirir de modo más eficaz ciertos fines y
objetivos educativos.»

Taba

«el currículum es en esencia un plan de aprendizaje.»

planifica el aprendizaje

Tanner y Tanner

«las experiencias de aprendizaje planificadas y guiadas y los resultados de aprendizaje pretendidos,
formulados a través de la reconstrucción sistemática del conocimiento y experiencias, bajo los auspicios de la escuela, para la superación de los aprendices y la mejora de las competencias en lo personal y social.»

D'Hainaut

«el currículum no sólo comprende los programas de las distintas materias, sino también una definición de las finalidades de la educación, una especificación de las actividades de enseñanza y aprendizaje, que supone programas de contenido y, por último, indicaciones precisas sobre la manera cómo el alumno será evaluado.»

Doll

«es el contenido y los procesos formales e informales mediante los cuales el alumno adquiere conocimientos y
comprensión, desarrolla capacidades y modifica actitudes, apreciaciones y valores bajo el auspicio de la escuela.»

El currículum es un documento que diseña el ámbito y la estructuración del programa educativo para una escuela.

El currículum es el conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas.

Es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes,... que se consideran importantes trabajar en la escuela año tras año.

Considera el currículum desde un doble punto de vista

El currículum es la cultura social convertida en cultura escolar por medio de las instituciones educativas y los profesores.

El currículum como el modelo de aprendizaje-enseñanza en el cual se insertan los programas escolares.

El currículum es el eslabón entre:

La cultura y la sociedad exterior y la educación

La cultura heredados y el aprendizaje de los alumnos

La teoría (ideas, supuestos y aspiraciones) y la práctica.

El currículum es un contrato reflexivo entre el
profesor y el alumno unidos por la indagación.

El currículum es un proyecto que dirige las actividades educativas escolares, sus intenciones y proporciona guías de acción adecuadas y útiles para su ejecución.

Lo cognitivo y socio - cultural del
currículum

El currículum comunica los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo.

El currículum es abierto a discusión crítica para ser trasladado efectivamente a la práctica.

Selección de estudios
realizada por las escuelas

para

Sistema Social

Sistema Económico

Sistema de Comunicación

Sistema de Racionalidad

Sistema de Moralidad

Sistema de Creencias

Sistema de Rendimiento Estético

Doble
dimensión

CULTURAL

Consta de

Valores - Actitudes

Capacidades - Destrezas

Contenidos

Métodos - Procedimientos

Cultura social convertida en cultura escolar
por medio de las II EE y los profesores.

APRENDIZAJE - ENSEÑANZA

Modelo de aprendizaje - enseñanza en el cual
se insertan los programas escolares.

Los profesores son mediadores del aprendizaje

Situación en un contexto
social dado, como parte
del ambiente del aula

De clase

Personal y Social

Político

programa de intenciones escolares

marco global cultural y político

cuya función es

Política

Emancipadora

Libertadora