Enfoque psicogenético del aprendizaje de la lectura de Emilia Ferreiro y Ana Teberovsky.
Basadas en la teoría psicogenética del desarrollo del niño de Jean Piaget, asi ellas desarrollaron su enfoque psicogenético del aprendizaje de la lectura.
Escribieron un libro sobre los sistemas de escritura del niño”, este libro es el producto de 2 años de investigación situada en México y Argentina.
La escuela y la familia
Bibliografía Marcia Cristina de, O. M. (2007). O pensamiento de Emilia Ferreiro sobre alfabetización. Mocambras, 1(2), 85-92. https://search-proquest-com.ezproxy.cecar.edu.co:2443/docview/224986467?accountid=34487
Ferreiro, E. (1991). Desarrollo de la alfabetización: psicogénesis. Los niños construyen su lectoescritura. Un enfoque piagetano. Disponible en: https://tallerdealfabetizacion.files.wordpress.com/2014/05/ferreiro-desarrollo-de-la-alfabetizacic3b3n.pdf
Método alfabético
A E I O U
Esta fundamentado en la enseñanza de la naturaleza, que se basa en el aprendizaje significativo, la expresión verbal y escrita.
Dividen el aprendizaje de la escritura en 3 niveles:
Nivel 1
Diferencian el dibujo de la grafía, observando los principios de cantidad y variación.
Nivel 2
Asocia la palabra con el tamaño de lo que escribe.
Nivel 3
Asocia lo que escribió con el sonido
Objetivos
Construir al conocimiento y aprendizaje del menor.
No repetir insistentemente.
Hacer que el menor indague.