Portafolio Académico

En la literatura se encuentra definida como el conjunto de capacidades cognitivas, emocionales y sociales utilizadas con el fin de apoyar el desarrollo de la sociedad democrática (Ruiz Silva & Chaux Torres, 2005; Barrera, Dilia & Alvarado Salgado, 2012; Rodríguez, Ruíz León & Guerra, 2007).

Ciudadano competente

Aquel que utiliza sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales a favor del desarrollo de la sociedad democrática a través de los derechos civiles, politicos y sociales que el ordenamiento jurídico le ha concedido.

Ciudadanía

Es el estatus socio-economico que se le otorga a quien ha nacido o ha conseguido la nacionalidad de un país; recibiendo, de esta forma, los derechos civiles, politicos y sociales que le competen por según el ordenamiento jurídico de dicho país (Sandoval, 2009)

Características de la constitución colombiana

Diversidad etnica y cultural del país

Estado social de derecho

Derechos fundamentales de los individuos

"El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas." (Const., 1991, Art. 25)

"Toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá exigir títulos de idoneidad. Las autoridades competentes inspeccionarán y vigilarán el ejercicio de las profesiones. Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación académica son de libre ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social. Las profesiones legalmente reconocidas pueden organizarse en colegios. La estructura interna y el funcionamiento de éstos deberán ser democráticos. La ley podrá asignarles funciones públicas y establecer los debidos controles" (Const., 1991, Art. 26)

Situaciones en las que se protegen o se vulneran los derechos sociales, económicos y culturales.

Derechos colectivos y del ambiente

Deberes de los ciudadanos

Ramas del poder público y organismos de control

Mecanismos ciudadanos de participación activa

"Interacción particular entre los individuos y el Estado [...] en la que se ponen en juego y se construye el carácter de lo público" (Hardina, 2003)

Barrera, M., Dilia, M., & Alvarado Salgado, S. (2012). Ciudadanías y competencias ciudadanas. Instituto De Estudios.

Constitución política colombiana [Const.] (1991) Articulo 25 [Titulo II]. 2da Ed. Legis.

Constitución política colombiana [Const.] (1991) Articulo 26 [Titulo II]. 2da Ed. Legis.

Hardina, D. (2003). Linking Citizen to Empowerment Practice. Journal Of Community Practice, 11 (4), 11-38. doi:10.1300/j125v11n04_02

Iglesias García, C., et al. (2015). Suicide, unemployment, and the effect of economic recession. The Lancet Psychiatry, 2 (3).

Morales Ramírez, M. (2017). Mecanismos de transición escuela-trabajo. Hacia la empleabilidad. Porrúa-UNAM, México. Revista Latinoamericana del Derecho Social, 25 (2).

Muñoz, F. (2017). El contrato a tiempo parcial con la vinculación formativa como respuesta inadecuada al desempleo juvenil. Iuslabor.

Muñoz Izquierdo, C. (2006). Determinantes de la empleabilidad de los jóvenes universitarios y alternativas para promoverla.

Rodríguez, A., Ruíz León, S., & Guerra, Y. (2007). Competencias ciudadanas aplicadas a la educación en Colombia. Revista Educación Y Desarrollo Social, 1(2). doi: https://doi.org/10.18359/reds.700

Ruiz Silva, A., & Chaux Torres, E. (2005). La Formación de Competencias Ciudadanas. Asociación Colombiana De Facultades De Educación, 1(1).

Sandoval, J. (2009). Representaciones de la ciudadanía en los discursos del "saber experto": La individualización de la desigualdad. Psicoperpectivas, VIII (2), 35-36.

Tribuna (2019. ¡Emergencia por suicidios!. Retrived from http://www.latribuna.hn/2019/02/25/emergencia-por-suicidios/

Velásquez., F & Gonzáles., E. (2003). ¿Qué ha pasado con la participación ciudadana en Colombia?. Fundación Corona.

Tasa de desempleo juvenil en Colombia

¿Cómo mejorar las oportunidades laborales de los egresados universitarios?

¿Cuáles son los principales factores en el desempleo juvenil de egresados universitarios?

Desequilibrio entre la demanda y la oferta de empleos (Muñoz, 2006)

Altos estándares académicos y de experiencia en los cargos en el mercado (Morales Ramirez, 2017)

Las condiciones laborales para egresados no son optimas ni dignas (Muñoz, 2017)

¿Qué consecuencias trae esta taza de desempleo al país?

Existe una correlación significativa y positiva entre el desempleo y el suicidio (Iglesias García et al., 2015)

Se ha reportado un aumento en los casos de suicidios en jovenes adultos; las autoridades opinan que está relacionado con la taza de desempleo (Tribuna, 2019).

Existe una relación negativa entre el desempleo y la acción participativa de los ciudadanos; A mayor taza de desempleo menor acción participativa (Velásquez & Gonzales, 2003)

¿Qué beneficios trae el aumento de la empleabilidad en Colombia?

Al brindar opciones laborales se logra generar una sensación de empoderamiento, el cuál aumenta la participación activa de los ciudadanos en el país (Hardina, 2003)