ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Clase de Inglés
Primero
Los animales
Animales de la granja
FARM ANIMALS
Dog, rabbit, cat, mouse, cow, duck, pig, horse.
FOLLOW UP
Reading
Read a fable about animals
Writting
Copy and learn vocabulary
Speaking
Sing "Old MacDonald had a farm"
Subtema
Flashcards
Listening
Listen to the song.
R.Porlán
Alumno protagonista
Enfoque espontaneo
Motivación
Expresa Interés
Dramatización
THE ANIMALS
WILD ANIMALS
Lion, giraffe, zebra, snake,
FIRST GRADE
Pasos
LOGROS
Mejorar las habilidades comunicativas en idioma inglés.
Incrementar el vocabulario relacionado con los animales de la granja en inglés.
Perfeccionar la pronunciación a través de canciones.
Escribir correctamente los animales de la granja en inglés.
DIMENSIONES
Conceptual
Reconoce la escritura de los animales de la granja en inglés.
Procecimental
Pronuncia y escribe correctamente los nombres en inglés de los animales propuestos.
Actitudinal
Aplica en diferentes actividades de forma creativa y autónoma las palabras vistas.
EVALUACIÓN
Fortalezas
actividades complementarias
Reforzar y alcanzar objetivos
ENGLISH CLASS
CONSTRUCTIVISMO
-Autores importantes Piaget, Vigostsky y Ausubel
-Estudiante como sujeto activo en su proceso de aprendizaje.
-Da valor a la creatividad.
-Busca generar conocimientos desde la experiencia.
Ve el error como posibilidad de aprendizaje. Tiene en cuenta los conocimientos previos. Busca un aprendizaje significativo.
Velazco y Mosquera (2010)
selección
actividades y prácticas pedagógicas.
VIDEO EDUCATIVO
Alcanzar un objetivo académico.
dar a conocer diferentes contenidos. Aumenta la motivación. Divulga aspectos culturales.
Medio de ayuda a la enseñanza. Medio de expresión. Medio de auto aprendizaje. Medio de observación.
adaptable a la planeación de la asignatura.
Bravo, L. (2000)
"Con o sin sonido pueden ser un elemento que utilece el profesor para ilustrar su explicación"
Instructivo Cognoscitivo Expresivo Motivador Lúdico Modernizador
ILUSTRACIONES
ideas concretas
expresiva descriptiva