ESTRATEGIAS DEL PCEBA
El aprendizaje colaborativo
conduce
a los estudiantes al desarrollo
de nuevas ideas y conocimientos
implica
saber trabajar con otros
maximiza
el proceso de aprendizaje
colaborativo
La comprensión de los saberes previos
los
estudiantes de EBA traen consigo
sus experiencias vividas.
fundamental
considerar en las prácticas pedagógicas
saberes personales
culturales
sociales
laborales
construir
aprendizajes consistentes,
significativos y pertinentes para lograr
las competencias
Partir de situaciones significativas
diseñar
situaciones que respondan a los
intereses de los estudiantes
que
les ofrezcan posibilidades
de aprender de ellas.
responden
al contexto en que se desenvuelven
los estudiantes
Generar interés y disposición como condición para el aprendizaje
ofrece
la autonomía de los estudiantes
y su motivación para el aprendizaje
asi
el docente debe garantizar el clima
favorableel inicio de la clase y considerar
el factor emocional y afectivo
la
selección de estrategias será clave para
lograr el propósito de aprendizaje
Aprender haciendo
los
estudiantes de EBA aprender de
forma práctica
por
sus características, necesidades y
ritmos de aprendizaje
los
docentes deben realizar actividades
que construyan productos tangibles
mientras
más real sea la experiencia, más
utilidad tendrá el aprendizaje
Aplicar un enfoque interdisciplinario
la
construcción del conocimiento debe darse mediante
la mutua cooperación y retroalimentación
de los diversos saberes.
Priorizar el aprendizaje basado en proyectos
el
aprendizaje basado en proyectos
busca
enfrentar a los estudiantes a situaciones
que los llevan a rescatar, comprender y aplicar
aquello
que aprenden como una herramienta para
resolver problemas o proponer mejoras en
las comunidades en donde se desenvuelven.